专题一：与时俱进复习课程.ppt

与时俱进： 马克思主义中国化的历史飞跃;本专题主要内容： 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的理论成果四、马克思主义中国化理论成果的精髓 ;问题思考：;（一）马克思主义中国化命题的提出 （二）马克思主义中国化的历史必然性 ; ;李大钊在1919年8月发表的《再论问题与主义》一文中就已经认识到：一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。我们只要把这个那个的主义，拿来做工具，用以为实际的运动，他会因时、因所、因事的性质情形生一种适应环境的变化。;瞿秋白：“革命的理论永不能和革命的实践相离。” “应用马克思主义于中国国情的工作，断不可一日或缓。” 陈独秀：认为马克思主义是有实际研究精神和实际活动精神的大学派 。;毛泽东在1938年10月中共中央召开的党的六届六中全会作《论新阶段》报告中首先提出了“马克思主义中国化”这个概念。 “马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。; ;在1945年5月党的七大上，刘少奇在代表党中央所作的《关于修改党章的报告》中指出：“要使马克思主义系统地中国化，要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式，……乃是一件特殊的、困难的事业。……不是别人，正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。” ; ; ; ;; ;我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟，并机械地加以重复的教条。 ——恩格斯 每一时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。 ——恩格斯;列宁说：“只有不可救药的书呆子，才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述，来解决当前发生的独特而复杂的问题。” ;邓小平说：“无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验，但是，照抄照搬别国经??、别国模式，从来不能得到成功。” ; ; （二）马克思主义中国化的历史必然性 再次，马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结。 20世纪20-30年代，中国共产党经历了两次成功和两次失败： 大革命的兴起和失败 土地革命战争的胜利和失败 ;遵义会议会址;马克思主义中国化的实质，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。其科学内涵： ; 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 即用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决中国各个历史时期所面临的各种现实问题，总结在实践中积累的经验，制定出合乎中国实际需要的路线、纲领、方针和政策，使马克思主义在中国进一步具体化，进行合乎中国现实实际需要的理论性创造,并指导中国的实践、解决问题，取得成功。 ; 第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 马克思主义中国化不仅是运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国的实际问题，而且还包括要运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验。 ; ; ; ; 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中 对于中国本土文化来讲，马克思主义最初也是一种外来文化。; ; ; ; ;三．马克思主义中国化的理论成果 （一）马克思主义中国化的历史进程 （二）毛泽东思想 （三）中国特色社会主义理论体系; ; ;毛泽东领导全党把马克思列宁主义创造性地运用于中国的具体实际，不断地总结中国革命和建设的实践经验，极大地推进了马克思列宁主义在中国的发展，创立了毛泽东思想，实现了马克思主义同中国的实际相结合的第一次历史性飞跃。 ; ; ; ; ; ; ;（二）毛泽东思想;1、毛泽东思想的形成和发展（1）毛泽东思想形成和发展的历史条件（2）毛泽东思想形成和发展的历史过程; ; ; ; ; ;1938年春，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》 ; ; ; ;初步形成的主要标志 《中国的红色政权为什么能够存在》 《井冈山的斗争》 《关于纠正党内的错误思想》 《星星之火，可以燎原》 《反对本本主义》;毛泽东思想成熟的标志 《中国革命战争的战略问题》 《实践论》、《矛盾论》 《论持久战》、《战争与战略问题