中考激励知识介绍.ppt

厉兵秣马，奋战6月 我们为什么努力读书？ 为自己的将来努力读书 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 ——龙应台 努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹，只要向梦想努力冲，再苦再难也不放松，坚持到底就会成功。——前言 中考还有 天，你知道吗？ 1.我们班的学习态度怎样？ 如果将字母A到Z分別编上1到26的分數 （A=1分，B=2分，…，Z=26分） Knowledge Hard work Attitude 它们分别是多少分？ 学习态度很散慢 你的知识（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96） 你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+11＝98） 你的态度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5＝100） 一是充分认识学习的意义与价值； 二是对学习充满热情； 三是在挫折和失败面前，仍能满怀信心、坚强不屈。 俄国第一个诺贝尔奖获得者巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中说：“切记，科学是需要人的毕生精力的。假如你们能有两个生命，这对你们来说还是不够的。科学是需要高度的紧张性和很大热情的。希望大家在工作和探讨中都能热情澎湃。” 态度决定一切 中考还天，你知道吗？ 2。我们班的学习状态怎样？ 游戏时间 游戏规则：男女同学各为一组，同学之间背对背靠紧，并手挽手围成一圈，然后一起站起来，看哪一组站起来的快，人数由2人开始依次增加，即2人、3人、4人、5人、6人分别玩一次。 游戏时间 收获：也许我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！ 团队精神的培养 （一）班干团队要带好头 班级的每个同学是有依赖性的，他们有时会把责任一层一层往上推，这种“孩子哭抱给娘”的不负责任的做法，势必导致团队执行力的下降。那么，班干部就应该鼓励每个同学的自主思考能力和团队协作精神。整合人力、统一人意、凝聚人心、提升人气，创造一种互相理解、互相信任，互相支持、互相鼓励的积极向上的氛围。 （二）发扬团队精神有“三大忌” 1.缺乏正义感 在我们身边自私、冷漠、怯懦、缺乏正义感的人悄悄增多了， “事不关己高高挂起” 、“莫管他人瓦上霜，只管自扫门前雪。”的想法也越来越泛滥了。这无疑成了助长“犯罪”分子为非作歹的“催化剂”，他们会越来越胆大妄为。无正义感不仅给社班级、个人带来无可估量的损害，还助长了破坏分子嚣张的气焰，形成不良的风气。因此 ，我们要做到：1.要有强烈的规则意识。2. 要坚持正义标准。3. 要鄙视和制止非正义行为。  2. “对立冲突”要坚持对事不对人的原则，避免对立冲突。在我们日常的学习生活中，常常会因为某些决定形成分歧。使之团队协调难以进行，双方各执己见，互不相让，其他人没有附合意见，也提不出新的建议，从而无法消除分歧，团队因此无法形成解决方案而导致受挫的现象非常普遍。碰到类似情况，班干可以试着去做旁观者，对双方的观点不予置评， “我们不妨先看看对立的意见中有什么合理的东西，然后再看看能否达成一致”。或者表示：“假若提不出改进的建议，咱们最好不要反对人家的意见。”我们鼓励对事物发表不同看法，但要屏弃因对人的偏见或有抵触情绪而产生团队成员之间的对立冲突。 3.“隐形反对”。有人发出提议后，大家当面是附和，背后是持怀疑态度，不予支持甚至反对。成员之间未真正达成共识，实施的结果再好也是有缺憾的。隐形反对的现象发生时，班干应帮助班级成员认清这种隐形反对的事实及其对团队精神绩效的影响。 中考还有166天，你知道吗？ 4. 区别 不懒惰（没有自觉学习念头） 不浮躁 很踏实 有自信心， 有时间观念 学习态度好 1.不要让自己的惰性日益增加 2.做一个合适自己又合理的计划 3 .要一步一个脚印，踏实的学习 1.上课认真听 2.认真做笔记