九年级化学空气1演示讲稿.ppt

教学内容: 第一章 空气之迷;第一章 空气之谜;解落三叶秋， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 ——唐代;你答对了吗？？; 请同学们屏住呼吸,看谁坚持的时间最长?;大胆的想象:;　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． ;止水夹;空气中氧气含量的测定;３.【实验现象】 ①红磷继续燃烧，放出大量的热，产生大量白烟。 ②冷却到室温后打开止水夹后，水沿导管流入集气 瓶，约占瓶内容积的1/5。;水为什么会进入集气瓶中? ;本实验成功的关键 ;空气组成测定方法的原理：;【思考】 　　在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因？;氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体和杂 0.03%;本课题小结;我来设计;纯净物：由一种物质组成 　　　（用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由多种物质组成 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水;1．按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，　　　 　它大约占空气体积的百分比是 ； 　含量居第二位的气体是 ， 　它大约占空气体积的百分比是 。 2．下列物质中，属于纯净物的是（ ） 　A．蒸馏水 B．雪碧饮料 　C．河水 D．新鲜空气;３.（１）按图把装置连接，先在集气瓶内 　　加入少量水，再把剩余的容积用记号　　 　　划成5等份。;活动天地;特殊装置分析：;课后小结: 空气中氧气含量测定实验很成功,对保证实验成功的关键要点、分析过程、现象等还要再有条理性。混合物与纯净物的分类还要加强练习。;;第一章 空气之谜;三、空气是一种宝贵的资源;氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。;稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等;四、保护空气;3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林、种花种草等;空气质量日报;五.化学反应文字表达式;第二节 氧 气 的 制 法;原理：; ;二、实验室制取氧气;3、装置、仪器;气体发生装置;气体收集装置;排水法收集装置;向上排空气法收集装置;向下排空气法收集装置;（2）向上排空气法;5.组装顺序：;（2）操作要点：;（3）操作步骤：;6.检验及验满方法：;1．实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜 2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）连续并均匀放出气泡时;3．检验氧气的方法是 （ ） （A）用火柴去点 （B）用带火星木条插入集气瓶口 （C）用鼻子去嗅气味 （D）用带火星木条插入集气瓶中 ;5．判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。;第二节 氧 气 的 制 法; 小军同学上体育课不小心磕破了腿，医生给他清洗伤口时，他发现伤口处出现了气泡，对此产生了疑问，你能为他解答疑惑吗？;猜想1：过氧化氢产生的氧气 猜想2：二氧化锰产生的氧气 猜想3：过氧化氢和二氧化锰反应 产生的氧气;查阅资料： 1.过氧化氢（H2O2）溶液在常温或微热时就能分解产生氧气。 2.二氧化锰在加热到535℃也会分解。 3.酒精灯火焰温度一般在400 ℃~500℃。;表述与交流;一.催化剂 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的 化学反应速率，而本身的质量和化学性质在 化学反应前后都没有变化的物质。;我们的肝脏分泌过氧化氢酶，是我们自身新陈代谢产生的过氧化氢分解的催化剂;二.实验室制取氧气;气体发生装置;分液漏斗：便于控制反应速率;你能试着解释用过氧化氢消毒液清洗伤口时会产生气体的原因了吗？ ;四.气体发生装置;　;;五.气体收集装置;1．下列物质中含有氧气的是 （ ） （A）二氧化锰 （B）过氧化氢 （C）空气 （D）氧化镁;3．下列变化中属于分解反应的是 （ ） （A）蔗糖溶解于水 （B）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气 （C）蜡烛燃烧 （D）硫在氧气中燃烧;5．实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是 （ ） （A）都是给固态物质加热 （B）都使用二氧化锰催化剂 （C）都发生了分解反应 （D）都生成了两种物质;第三节 氧气的性质