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咏 咏 碧 妆裁 剪 碧玉妆成一树高,高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。 万条垂下绿丝绦,无数柳条垂下来像是绿色的丝带。 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的?原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊! 自读要求: 1、把诗歌读正确。 2、根据注释了解诗歌大意。 3、和同桌说说诗歌的意思。 诗意 高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮一样。 从树上垂下来无处好像绿色丝带一样的柳条来。 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的呢? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的。 春风还剪出了…… 泗 水 滨 紫 (1)作者到泗水边寻找春天,他看到了什么?能想象都有什么“焕然一新”吗? (利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”) 《春日》表达了作者对春天景色的喜欢和赞美之情,并点出了春风是春天的源头。 两首古诗相比,有什么不同? 不同点:《咏柳》以柳树为引点写春天,《春日》写了春天万紫千红。 相同点:都写出了喜爱春天,都写了春风。 读一读 早春 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。 绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城. 佳句名诗 春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮,草芽不发。 春天孩子面,一日三变脸。 肥不过春雨,苦不过秋霜。 季节不等人,春日胜黄金。 描写春天的四字词语 春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开 春风得意 春风和煦 春风拂面 春风荡漾 春风送暖 春风化雨 春风徐来 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 春水盈盈 春雨丝丝 春雨绵绵 知诗人→解诗题→抓字眼→明诗意→想意境→悟诗情 学习古诗的方法: 朱熹 朱熹(1130-1200),南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者,也写过一些好诗,善于寓哲理于形象,以《春日》、《观书有感》等较著名。 春 日 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨, 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。 等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面, 万 紫/ 千 红/ 总 是/ 春。 Sì bīn 宋 朱 熹 bīn sì zǐ 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨, 好日子 游览赏玩好风景 水边 到 一个天气晴朗的好日子里,作者到泗水河边游览赏玩好风景。 Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。 风光景物 无限的 一时之间 新鲜奇丽的景物映入眼帘 那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面, 平常 知道 春风 人们 平常人们只知道有春风 Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。 百花盛开,万紫千红的时候 真正认识它 但只有 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候,人们才能真正认识它。 [思考讨论] (2)“万紫千红”是说春天的什么?能具体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩,春天的美丽景象) 百花齐放 万紫千红 (胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。) 在晴朗的日子里,诗人到泗水河边寻找春色,看到无限的风光景物焕然一新。 [诗句理
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