《品德与社会》（科教版）五年级第二学期.doc

《品德与社会》（科教版）五年级第二学期 资源信息表 标 题: 《抵制诱惑 健康成长》（教学设计） 关键词: 抵制 远离 健康 描 述: 教学目标： 1、认识社会生活的复杂性，了解网瘾、毒品、邪教、封建迷信对未成年人的危害。 2、提高分辨是非善恶的能力，学习一些抵制诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗和抵抗诱惑的能力。 3、珍爱生命，主动远离社会不良诱惑。 教学课时：2课时 第一课时 抵挡“网瘾” 课时目标： 1、了解《未成年人保护条例》中有关青少年上网的法律条文，认识网瘾的危害性。 2、学习自我控制，适度使用网络，提高抵制网上不良信息的能力。 3、体会到网瘾对青少年的危害，正确、客观地评价网络的利弊。 教学重点： 了解《未成年人保护条例》有关青少年上网的条文，认识到网瘾的危害性。 教学难点： 学习自我控制，适度使用网络，提高抵制网上不良信息的能力。 教学过程： 一、启发谈话，引出课题 1、在现代社会生活中，使用互联网已经是十分普遍的现象了，那为什么网络会这么受到大家的欢迎呢？ 【预设：能获取更多知识；能交到更多朋友 ；能娱乐带来快乐……】 2、网络本是人类文明的结晶，现代科技的骄傲，它大大地提高了人们的生活质量，给人们的工作、学习带来了极大的方便怎样解决迷恋网络游戏我们讨论了的危害，也知道了很多怎样解决迷恋网络游戏的方法你的意志力或自控力引入新课节课我们了解了的危害和应该采取的措施，节课我们来了解可怕的东西——毒品邪教。： 腐蚀人们思想，阻碍科学传播； 蛊惑人心，妨碍政策法令贯彻执行； 扰乱社会秩序，影响社会稳定； 损害人民群众生命财产； 诱使无知者触犯法律，沦为罪犯。封建迷信活动伤害人命，危害社会秩序和的身心健康我国《刑法》第300条规定：“组织和利用会道门或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节特别严重的，处七年以上有期徒刑”。邪教给许许多多无辜的人带来了巨大的痛苦、灾难，使他们失去了最宝贵的生命和应有的幸福，有的人甚至走上了犯罪的道路。从小事做起、从身边做起，树立正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活习惯，远离毒品、邪教，捍卫生命的尊严Email: 资源信息表 标 题: 《抵制诱惑 健康成长》（说课） 关键词: 珍爱生命 描 述: 《抵制诱惑 健康成长》（说课） 一、说教材 《抵制诱惑 健康成长》是科教版品德与社会学科五年级第二学期第三单元的第二课。本课承接上一课要懂得感恩的之后，让学生初步认识社会的复杂性，提高辨别是非善恶的能力，逐步养成自我控制和抵御诱惑的能力。 二、说学情 本课教材将学生的视野从身边的人和事转向社会上的人和事。这一部分知识对学生来说有熟悉也有陌生。特别是本课涉及的毒品、邪教和封建迷信方面的知识，对小学五年级学生来说还是有点一知半解。 三、说教学目标 　　鉴于以上学生的实际情况，制定以下的教学目标： 1、认识社会生活的复杂性，了解网瘾、毒品、邪教、封建迷信对未成年人的危害。 2、提高分辨是非善恶的能力，学习一些抵制诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗和抵抗诱惑的能力。 3、珍爱生命，主动远离社会不良诱惑。 四、说实施 教学分为两个课时：抵挡“网瘾” 远离毒品、邪教和迷信 第一课时：抵挡“网瘾”，由于学生对于这部分内容较还是较为熟悉的，因此在教学过程中从网络给人们带来的快捷方便入手，以一场辩论，让学生认识到“网络是一把双刃剑”如果正确利用，它会给我们的生活学习提供很多帮助，如果沉迷网络，就会被网络毁了人生。让知道学生不正确利用网络也会给我们带来危害。接着以教材提供的故事说起引导学生思考沉迷网络游戏会给我们带来怎样的危害，同时让学生了解国家也十分重视青少年的身心健康，并有明确的法律条文规定，保护青少年的健康成长。最后让学生找找解决这一问题的方法。 第二课时：远离毒品、邪教和迷信，由于学生对于毒品和邪教的知识这部分内容较为陌生，我先以网上的一则有关封建迷信的报道入手，让学生了解封建迷信的危害；接着以两组视频作为教学载体介绍毒品的一些知识、因吸食毒品而家破人亡的事例；法轮功受害者刘思影小朋友的故事，让学生直观的了解毒品和邪教的危害，并留下深刻的印象。让学生知道不仅自己不能接触毒品，珍爱生命，而且要参与宣传毒品知识，劝阻身边的人远离邪教和封建迷信，培养学生的社会责任感。。 学 科: 品德与社会级科教版小学五年级第2学期 第3单元第2课 语 种: 汉语 媒体格式: 学习者: 学生 教师 资源类型: 文本类素材 教育类型: 小学教育五年级 作 者: 傅珍静 单 位: 上海市黄浦区应昌期围棋学校 地 址: 上海市黄浦区天津路200号 Email: 资源信息表 标 题: 《抵制诱惑 健康