《商品带你看世界——1.商品的故事课件》小学品德与社会教科版五年级下册5353.ppt.ppt

古代货币—无中三孔布币 黄 金 银 子 古代货币—咸丰通宝 现代硬币、纸币 钱币形式的发展 非金属 实物 金属 条块 铸币 纸币 信用 货币 电子 货币 1、为什么古代的钱币会被现代的钱币所取代？钱币的发展总趋势是什么？ 因为古代钱币很笨重，不利于携带，而纸币自从宋代发行后，携带方便，便于交易，深受大家欢迎，所以逐渐取代了古代钱币。 钱币发展的总趋势是由笨重到轻巧，携带要方便，交易快捷。 2、想想看未来的钱币会是什么样子呢？ 可能以后全都是虚拟货币，自己有绑定的手机与身份证还有银行卡，三位一体，到哪里都有刷卡服务，以后都是无纸币时代，便捷、快速，一卡走天下。 畅谈收获 通过这节课的学习,你有什么收获？ 从遥远的古代开始，人们就通过简单的商业活动获取自己生活的必需品。从原始社会的部落与部落之间产品的交换，到今天国家与国家之间的贸易往来，让我们知道“交易”无处不在，无处不有。下节课我们将随着商品，继续去领略这个精彩的世界。 总结全课 教科版品德与社会五年级下册 衡阳市石鼓区五一路小学 周 婧 很久以前，有一个叫鲁滨逊的人，他出身于一个商人家庭，非常渴望航海，一心想去海外见识一番。好不容易他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他历经千辛万苦才逃出来，保住性命；可是，鲁滨逊喜爱冒险，于是他又计划第二次出海，准备去往非洲经商，这次他大赚一笔，信心大增的他开始了第三次出海，他准备去往巴西，船在途中遇到风暴触礁，船上的人几乎全部遇难，只有他和星期五两个人运气好，一起飘流到一个杳无人烟的孤岛上。倒霉的是，岛上什么食物也没有，他们俩绞尽脑汁都没能找到离开荒岛的办法，四周全是一望无际的大海，海水又无法食用，幸运的是鲁滨逊身边带了几桶淡水，星期五身上有一些面包，但是光喝水的鲁滨逊饿得眼冒金星；只吃面包的星期五也渴得要命。你们说这该怎么办呢？ 没错，为了满足各自的生活需要，人们就会像鲁滨逊和星期五一样彼此交换物品。像这种交易方式就叫做“以物易物” ，这种交易方式是最早的商业活动。想想看，“易”是什么意思？ （交换）（交易） 商品的故事 从以物易物开始 （教材第87页故事一） 思考：古代人们在没有进行“以物易物”之前的生活。 小组活动： 5分钟跳蚤市场 用平时不用的学习用品以及玩具零食等相互交换。 活动感想 在你参加的跳蚤市场活动中，你有什么感受？ 优点 缺点 小组合作学习 能够各取所需 1、不容易找到适合的交换者； 2、价格不相等，找不到合适的交换物品； 3、交换时有些物品笨重，携带不方便； 4、有些不易保存的物品如果一时找不到交换的人，时间长了就会变质等。 了解一下钱币产生和发展 由于“以物易物”的原始商业活动有很多的不足不便之处，随着社会发展的需要，于是产生了钱币，钱币的产生使商业逐渐发展起来，给人们在交易过程中带来了很多方便。钱币产生了，那么它又是怎么发展的呢？下面老师带你们一起去了解一下钱币的发展历程吧！ 古代货币—天然贝币 原来古代人是用贝壳当钱币的，真有趣。 骨币 贝币是最原始的交易媒体,其后为求方便， 海贝采取不易，乃雕骨仿制，而有骨贝。 铜贝