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焦作市首届小学语文教师素养大赛笔试试题 教育教学理论 一、填空(每空0.5分,共10分) 1、语文是最重要的 工具,是 的重要组成部分。 与 的统一,是语文课程的基本特点。 2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念,有利于 有利于 。 3、 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。 4、综合性学习是一个 、 、 的学习过程。 5、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 、 的能力。 6、《语文教学二十韵》是著名教育家 的作品。 7、“千教万教,教人求真千学万学,学做真人”是继泰戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作家,获奖作品是《雪国》《古都》《千纸鹤》。《哈姆莱特》《奥赛罗》四大悲剧落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。、《论语》是一部语录体的散文集,记录了孔子和他的学生的言行,由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。唐宋八大家韩愈柳宗元欧阳修苏洵、苏轼、苏辙、王安石曹操、曹丕、曹植敏而好学,不耻下问去 年 的 树 ? ????????????????????? [日本]新美南吉/著? 孙幼军/译 ?一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌。树呢,也天天站着听鸟儿歌唱。   日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树,飞到去。   树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年你再回来,还唱歌给我听。”   鸟儿说:“好。我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去。   春天来了,原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。   可是,树不见了,只剩下树根留在那里。   “站在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。   树根回答:“伐木人用斧子把它砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂,锯木头的声音“沙--沙--”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友--树在哪儿,您知道吗?”   门回答说:“他被机器切成细条儿,做成火柴,运到村子里卖掉了。”   鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”   小女孩回答说:“火柴已经用完了,火柴点燃的火,还在灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,飞走了。 《丰碑》一课,:请你为军需处长写碑文。 浏览了些教学预案,1、可敬的军需处长,离我们远去了,并和高高的云中山化为一体,然而在人们的心中,他那一心为公、毫不利己、专门利人的精神却像一座不朽的丰碑永远高高矗立着,它将激励一代又一代的人永远前进,让我们把对军需处长的深深敬意化成我们笔端的文字,共同为他写一篇碑文好吗? 2、此时此刻,老师的心情久久不能平静,相信你们和老师一样有很多话想对军需处长说,假如你是红军战士,这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情?——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。 3、查找资料,了解什么是碑文,并试着为丰碑写碑文。? 4、下面听老师读课文第三自然段直到结束。在听的过程中,你们要完成一项重要而又艰巨的任务,你们有信心吗?这个任务就是在你自己画的丰碑上题上一句碑文。边听边想,题哪句话最合适?传道业解惑也

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