第六课弘扬法治精神-建设法治国家讲述_精品.ppt

中央文件频频发，只问不责为哪般？ 官员“复出”无疑刺痛了公众的心，它意味着此前的官员下台只是不得已而为之的权宜之计，这种应对方式失去了惩前毖后的警戒作用。 纵观近年来的重大突发事件，官方在危机应对过程中的一个普遍做法是问责。 但是，从理性上讲，这种问责不是为了解决事件本身只是为了缓解舆论压力的作用。 需要建立被问责官员复出的回应机制，包括明确复出任职的事由、依据、程序是什么 * 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * 对于中学生来说，应当通过以下几种方式努力维护社会主义法律权威。 （1）、认真学习法律知识，不断增强法律意识。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * 《普法歌》 人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。 做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。 用法护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。 胸中有良法，歪斜全不怕。正气大发扬，利民利国家。 * （2）、积极宣传法律知识 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * * 斗争方式是多种多样的： 事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生， 也包括事中和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 （3）、敢于同违法犯罪行为作斗争 * 与犯罪分子作斗争，不一定要真枪实弹的与敌人作正面斗争，要先保全自己，然后再充分利用周围的环境，以最小的牺牲制服犯罪分子。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * 乘公交车注意提示音 司机发明公交“暗语” 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * * 刚刷完公交卡，司机却问：“你刷卡了没有？”碰到这种情况，你不仅不能埋怨司机，反而要谢谢他。因为，这时一只正伸向你钱包的贼手，可能被司机的这句话吓得缩回去了。 你刷卡了没有？ * * * 谢谢 * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * 案例.思考： ①钓鱼事件 ②开胸验肺事件 * 导读：2009年9月16日，张晖搭载自称胃痛路人被指非法运营；10月14日，孙中界遭钓鱼持法为证清白砍手指。26日，浦东宣布孙中界事件初步调查结论与事实不符。11月19日，张晖状告闵行交通执法大队案宣判，交通执法大队被判违法。 * 10月14日晚，孙中界驾驶公司的车接人。7时30分许，当孙中界进入浦东区域，行至闸航路和召泰路交叉口时，他看到路中间站着一名青年男子，频频挥手示意他停车。 “我看着他着急的样子，想着他肯定遇到了难事，就停下了车。他一下子就拉开车门坐到了副驾驶座位上。我问他有啥急事，他说这么晚拦不到车，又非常冷，想让我捎他一程。”孙中界回忆说:“我刚好顺路，又看他只穿一件T恤，就有点同情他，打算捎他一程。上车后，他说按出租车的价格给我掏钱，我当时忙着开车也没搭理他。走了四五分钟后，这名男子说到了，我就缓慢停车。这时，他掏出10元钱，往我仪表盘右侧一扔，随后就伸脚急踩刹车，并伸手拔我的车钥匙。这时，我看见我车前侧过来一辆面包车，车上冲下几名便衣男子上了我的车，他们自称是执法大队的，说我黑车营运拉客。我赶紧解释，并说刚才上车的男子可以作证，可上车男子已不见踪影。” * 孙中界说，“这几个人把我从车里拽出，拿走了我的驾驶证和行车证，并把我推上面包车开进附近的一个胡同，胡同里停着一辆依维柯，他们又把我推到车上，上面有几名身穿制服的男子，我想掏出手机报警，手机却被他们没收。他们在车上对我进行审问，一名男子拿出上海市浦东新区城市管理行政执法局调查处理通知书，说我开黑车，非法营运。我说是对方主动上车，我也没向对方要钱，纯粹是出于做好事的心理。可他们坚持说我非法营运，还让我在处理通知书上签字。因为尿急，我无法忍受，只好在上面签了字”。 孙中界说:“当时僵持了大约1小时，我签字后，他们才放我走，车也被他们开走了。 * * 今年28岁的张海超，从事破碎、开压力机等有害工种工作3年多后，因怀疑在工厂得了“尘肺病”，长年奔波于郑州、北京多家医院反复求证，而职业病法定诊断机构－－郑州市职业病防治所给出的专业诊断结果，引起他的强烈质疑。在多方求助无门后，被逼无奈的张海超不顾医生劝阻，执著地要求“开胸验肺”，以此证明自己确实患上了“尘肺病”。 * 人有病，天知否？ 问天：本来就很弱势的工人该怎么办？ * 看看这起案件审理过程中，是如