第六课弘扬法治精神-建设法治国家讲述_精品.ppt

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中央文件频频发,只问不责为哪般? 官员“复出”无疑刺痛了公众的心,它意味着此前的官员下台只是不得已而为之的权宜之计,这种应对方式失去了惩前毖后的警戒作用。 纵观近年来的重大突发事件,官方在危机应对过程中的一个普遍做法是问责。 但是,从理性上讲,这种问责不是为了解决事件本身只是为了缓解舆论压力的作用。 需要建立被问责官员复出的回应机制,包括明确复出任职的事由、依据、程序是什么 * 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * 对于中学生来说,应当通过以下几种方式努力维护社会主义法律权威。 (1)、认真学习法律知识,不断增强法律意识。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * 《普法歌》 人人要学法,法律用处大。社会各行业,处处需要它。 做人要守法,约束你我他。办事懂规则,生活秩序化。 用法护自己,理直胆气大。法前人平等,靠法走天下。 胸中有良法,歪斜全不怕。正气大发扬,利民利国家。 * (2)、积极宣传法律知识 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * * 斗争方式是多种多样的: 事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生, 也包括事中和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 (3)、敢于同违法犯罪行为作斗争 * 与犯罪分子作斗争,不一定要真枪实弹的与敌人作正面斗争,要先保全自己,然后再充分利用周围的环境,以最小的牺牲制服犯罪分子。 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * 乘公交车注意提示音 司机发明公交“暗语” 二、维护社会主义法治尊严 3、自觉维护社会主义法律的权威 * * 刚刷完公交卡,司机却问:“你刷卡了没有?”碰到这种情况,你不仅不能埋怨司机,反而要谢谢他。因为,这时一只正伸向你钱包的贼手,可能被司机的这句话吓得缩回去了。 你刷卡了没有? * * * 谢谢 * 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * * * * 案例.思考: ①钓鱼事件 ②开胸验肺事件 * 导读:2009年9月16日,张晖搭载自称胃痛路人被指非法运营;10月14日,孙中界遭钓鱼持法为证清白砍手指。26日,浦东宣布孙中界事件初步调查结论与事实不符。11月19日,张晖状告闵行交通执法大队案宣判,交通执法大队被判违法。 * 10月14日晚,孙中界驾驶公司的车接人。7时30分许,当孙中界进入浦东区域,行至闸航路和召泰路交叉口时,他看到路中间站着一名青年男子,频频挥手示意他停车。 “我看着他着急的样子,想着他肯定遇到了难事,就停下了车。他一下子就拉开车门坐到了副驾驶座位上。我问他有啥急事,他说这么晚拦不到车,又非常冷,想让我捎他一程。”孙中界回忆说:“我刚好顺路,又看他只穿一件T恤,就有点同情他,打算捎他一程。上车后,他说按出租车的价格给我掏钱,我当时忙着开车也没搭理他。走了四五分钟后,这名男子说到了,我就缓慢停车。这时,他掏出10元钱,往我仪表盘右侧一扔,随后就伸脚急踩刹车,并伸手拔我的车钥匙。这时,我看见我车前侧过来一辆面包车,车上冲下几名便衣男子上了我的车,他们自称是执法大队的,说我黑车营运拉客。我赶紧解释,并说刚才上车的男子可以作证,可上车男子已不见踪影。” * 孙中界说,“这几个人把我从车里拽出,拿走了我的驾驶证和行车证,并把我推上面包车开进附近的一个胡同,胡同里停着一辆依维柯,他们又把我推到车上,上面有几名身穿制服的男子,我想掏出手机报警,手机却被他们没收。他们在车上对我进行审问,一名男子拿出上海市浦东新区城市管理行政执法局调查处理通知书,说我开黑车,非法营运。我说是对方主动上车,我也没向对方要钱,纯粹是出于做好事的心理。可他们坚持说我非法营运,还让我在处理通知书上签字。因为尿急,我无法忍受,只好在上面签了字”。 孙中界说:“当时僵持了大约1小时,我签字后,他们才放我走,车也被他们开走了。 * * 今年28岁的张海超,从事破碎、开压力机等有害工种工作3年多后,因怀疑在工厂得了“尘肺病”,长年奔波于郑州、北京多家医院反复求证,而职业病法定诊断机构--郑州市职业病防治所给出的专业诊断结果,引起他的强烈质疑。在多方求助无门后,被逼无奈的张海超不顾医生劝阻,执著地要求“开胸验肺”,以此证明自己确实患上了“尘肺病”。 * 人有病,天知否? 问天:本来就很弱势的工人该怎么办? * 看看这起案件审理过程中,是如

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