简易门铃课程设计_精品.doc

课程设计(论文) 题 目 名 称 简易门铃电路的设计 课 程 名 称 电子技术课程设计 学 生 姓 名 学 号 系 、专 业 电气工程系（电力专业） 指 导 教 师 2010年 12 月 31 日 邵阳学院设计（论文）任务书 专业 学生姓名 学 号 题名称 2010.12.20-1.3 课程名称 电子技术课程设计 课程编号 121202306 设计地点 电气楼 电子实验分室、机房 课程设计（论文）目的 通过课程设计使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解学会查寻资料、方案比较以及设计计算等环节进一步提高学生综合运用所学知识的能力提高分析解决实际问题的能力锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础 已知技术参数和条件 系统电路的构成只能用分立元件、或中规模集成芯片，不能采用单片机 任务和要求 1、采用多谐振荡电路来制作一简易的“叮-咚”门铃电路。 2、“叮”声持续时的音频设置在1000HZ左右，“咚”声持续音频设置在480HZ左右。 3、用555定时器 注：1此表由指导教师填写，经教研室审批指导教师学生生效； 2此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 、包括实验室、主要仪器设备 胡宴如 主编.《模拟电子技术基础》.高教出版社.2004年 电子电工实验室可以提供的主要仪器设备 五、进度2010年12月20日-21日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求； 2010年12月22日-24日：总体方案设计，方案比较，选定方案的论证及整机电路的工作原 2010年12月25日-29日：单元电路设计元器件选择电路图2010年12月30日；整理撰写设计说明书 2010年12月31日：答辩 六、教研室审批意见 教研室主任（签字） 年 月 日 年 月 日 八、 指导教师（签字） 学生（签字） 邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 题目名称 简易门铃电路的设计 课程名称 电子技术课程设计 一、学生自我总结 两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础在这次设计过程中，体现出自己单独设计的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。年 月31 日 二、指导教师评阅 评分项目 答辩 课程设计内容 综合成绩 权 重 40% 单项成绩 指导教师评语： 指导教师： 年 月 日 摘要 简易门铃是一种简单的门铃电路，它由分立元件和中规模集成芯片构成，主要采用NE555定时器电路和扬声器组成门铃，利用多谐振荡电路来制作一简易的“叮-咚”门铃电路。而且门铃叮当声的声音频率和声音持续时间可调。它只要由4个电阻、4个电容、直流电源、按钮开关、扬声器、2个二极管组成，NE555作为多谐振荡器，发出脉冲波。与传统的门铃相比，其可靠性、抗干扰性好，应用领域也更加广阔。 关键词：简易门铃； NE555定时器；