台北立大学校园性侵害性骚扰或性霸凌防治要点-性别平等教育.PDFVIP

臺北市立大學校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治要點 103年 5月 12日 102學年度第 2學期第 2次性別平等教育委員會通過 103年 6月 17日 102學年度第 2學期第 5次校務會議通過 壹、總則 一 本要點依據「性別平等教育法」(以下簡稱性平法)第二十條第二項及「校園性侵害性 騷擾或性霸凌防治準則」第三十四條訂定之。 二 本要點用詞定義如下： (一)性侵害：係指性侵害犯罪防治法稱性侵害犯罪之行為。 (二)性騷擾：係指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： 1.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為， 致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 2.以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關 權益之條件者。 (三)性霸凌：係指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性 傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 (四)性別認同：係指個人對自我歸屬性別的自我認知與接受。 三 本要點處理之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件係指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之 一方為校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 前項所稱教師係指專(兼)任教師、代理(課)教師、護理教師、教官及其他執行教學、 研究或教育實習之人員。職員、工友係指前述教師以外，固定或定期執行學校事務之 人員。學生係指具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。 四 本校應積極推動校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治教育，以提升師生職工尊重他人與 自己性或身體自主之知能，並採取下列措施： (一)針對師生職工，每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治之教育宣導活 動，並評鑑其實施成效。 (二)針對本校性別平等教育委員會(以下簡稱性平會)及負責校園性侵害、性騷擾及性 霸凌事件處置相關單位之人員，每年定期辦理相關之在職進修活動。 (三)鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件處置研習活動，並予 以公差登記及經費補助。 (四)利用多元管道，公告周知本要點所規範之事項，並納入師生職工聘約及學生手冊。 (五)鼓勵校園性侵害、性騷擾及性霸凌事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉，以 利蒐證及調查處理。 (六)本校之師資培育教育專業課程，應有性別平等教育相關課程。 貳、校園安全規劃 五 本校為防治校園性侵害、性騷擾及性霸凌，本校總務處及相關單位應定期檢視校園整 體安全，依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿 透性及其他空間安全要素等，定期檢討校園空間及設施之規劃與使用情形，並應記錄 校園內曾經發生性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空間、製作校園空間檢視報告及依據 實際需要繪製校園危險地圖，以利校園空間改善。 前項檢討校園空間與設施之規劃，應考量學生之身心功能或語言文化差異之特殊性， 提供符合其需要之安全規劃及說明方式；其範圍，應包括校園內所設之宿舍、衛浴設   1 備等。 六 本校總務處及相關單位應定期舉行校園空間安全檢視說明會，邀集專業空間設計者、 師生職工及其他校園使用者參與，公告前條檢視成果、檢視報告及相關紀錄，並檢視 校園危險空間改善進度。 參、校內外教學及人際互動注意事項 七 本校師生職工於進行校內外教學活動、執行職務及人際互動時，應尊重性別多