人教版八年级语文下册 第三单元 综合性学习　古诗苑漫步.docVIP

　 　综合性学习　古诗苑漫步 某班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动请你参与。[辑古诗] 在“分门别类辑古诗”活动中有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们抒发情感的相近点给诗集命名。诗__________》古诗名称　　　　　　　　作者《次北固山下》　　 王湾《早寒江上有怀》　 孟浩然《黄鹤楼》　　　　 崔颢[品诗句] 下面是同学们对一些名句的品析请选出不恰当的一项(　　)海日生残夜江春入旧年：“生”“入”两字形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景又含哲理。白头搔更短浑欲不胜簪：“搔”写解愁的动作；白发“更短”C．千嶂里长烟落日孤城闭：夕阳西下崇山峻岭间狼烟升起城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。小桥流水人家：小桥一座流水潺潺几户人家幽静安适。此句烘托出流落他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。[写寄语] 仿写句子完成诗集的寄语。______________。______________，有的灿烂盛开。[来源:学。科。网Z。X。X。K]你所在的班级准备开展“走近唐诗宋词”综合性学习活动请你按要求完成后面的题目。请你为这次活动写一句标语。(不超过14个字)有个同学把一首古(下图)请根据画意写出这首古诗中相关的两句。 ________________________________________________________________________ 3．八年级(1)班举行“走近古诗与诗人对话”综合性活动请你参加以下活动。[活动一] 班级要选编一套专题诗集如古诗中的离情别绪、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古(也可以自己设计)一个专题并举出一首可以编入这个专题的古诗。(写出题目和作者)专题：____________________________________________________________________诗歌：______________________________________________________________________作者：______________________________________________________________________[活动二] 请选择一位你最喜欢的古代诗人按照示例用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡　你一生坎坷风雨中你依然高歌“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”你的豁达与乐观融入了我的心灵给予我许多的温暖。______________________________________________ ________________________________________________________________________ 教师详解详析 1．(1)思乡集(思亲集)(2)[解析] C　营造的是战事紧张的氛围。(3)示例：有的澎湃激昂　有的含苞待放示例：(1)①“日”出唐诗情满天；②泛舟诗海觅春迹；③神奇自然在诗中。(2)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3．(1)(示例)专题：古诗中的爱国情怀诗歌：过零丁洋作者：文天祥(2)示例：李清照　你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽你爱国有“生当做人杰死亦为鬼雄”的远大志向你憎恶朝廷的苟且偷安你让我懂得一个人除了父母之外最应该爱的就是国家！