人教版历史七年级下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡学案.docVIP

岗子中学导学方案 年 月 年级科目 初一历史 课题 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 编号 005 主备人 李永春 修订人 梁淑娟 班级 姓名 学 习 目 标 1、了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。 2、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。 学习重难点 了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的史实；把握五代十国形成的原因和特点 学生自主学习方案 课堂同步导案 一、课前预习 1．开元末年以后， 唐玄宗 追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地的 节度使 势力膨胀。 2．755年， 安禄山 借口朝廷出现奸臣，和部将 史思明 一起发动叛乱，史称 “安史之乱” 。 3．安史之乱持续八年之久，对社会经济造成了极大的破坏，唐朝的国势从此 由盛转衰 ，各种矛盾越来越尖锐。地方上逐渐形成 藩镇 割据的局面。 4．唐朝后期，统治腐朽， 宦官 专权， 藩镇 割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。 5．人民生活困苦，爆发了大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北并攻入 长安 ，建立政权。 6．907年， 朱温 建立了 后梁 政权，唐朝至此灭亡。 7．唐朝灭亡后，北方黄河流域与南方地区先后出现了一系列政权，史称 “五代十国” ，这是唐末以来藩镇割据局面的延续。 8．这一时期，虽然政权分立，但长期 政治统一 的历史影响和各地 经济发展 的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 9．公元755年，掀起反唐叛乱的是（ A ） A．安禄山、史思明 B．安禄山、史朝义 C．安庆绪、史朝义 D．安庆绪、史思明 10．唐朝后期出现了藩镇割据局面，这里的“藩镇”是指（ D ） A．人口集中的地方城镇 B．京畿附近负责守卫的城镇 C．少数民族建立的政权 D．边境重要地区设置的军镇 11．唐末农民起义的领导人是（ C ） A．陈胜 B．张角 C．黄巢 D．朱温 12．唐朝灭亡的标志是（ B ） A．刘裕建立刘宋 B．朱温建立后梁 C．曹丕建立魏国 D．王莽建立新朝 二、合作探究、展示 1．“安史之乱”是一场（ C ） A．中央政权与地方军阀势力的斗争 B．人民反抗暴政的斗争 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．反对民族压迫的斗争 2．（日照市中考）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”、“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”的诗句与哪一项有关?（ A ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．黄巢起义 3．标志着唐朝由盛转衰的转折点是（ D ） A．三藩之乱 B．七国之乱 C．八王之乱 D．安史之乱 4．唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ C ） A．唐太宗统治前期 B．唐太宗统治后期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期 5．唐末农民起义爆发的原因是（ D ） ①唐朝后期政治更加黑暗 ②灾荒连年 ③唐朝后期土地集中兼并严重 ④战火连绵不断，人民无法生活 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权（即“五代”），按先后顺序排列这五个政权正确的是（ B ） A．后梁、后汉、后唐、后周、后晋B．后梁、后唐、后晋、后汉、后周 C．后晋、后梁、后周、后汉、后唐D．后周、后汉、后晋、后唐、后梁 7．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的持续，它们的开国君主都是 （ A ） A．手握重兵的武将 B．饱读读书的儒生 C．前朝的皇亲国戚 D．豪门大户的后代 8．即使在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于（ C ） ①长期政治统一的历史影响 ②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系 ④北方经济发展环境优越，成为南方政权的依靠 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．下图反映了我国古代一段割据分裂的历史，即（ D ） A．春秋五霸 B．战国七雄 C．三国鼎立 D．五代十国 三、课堂检测 阅读下列材料： “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，乱世各东西。存者无消息，死者为尘泥。” ——杜甫《无家别》 请回答：（1）材料中“天宝”是唐朝哪个皇帝的年号？他在位期间还有一个著名的年号是什么？ 答：“天宝”是唐朝唐玄宗（统治后期）的年号。另一个著名年号是“开元”。（2）材料反映了天宝年间的什么景象？“世乱”具体指什么史实？ 答：反映了天宝年间遭逢乱世，乡亲四处逃难，田园房屋荒废，蒿藜丛生，满目寂寞凄凉的景象。 “世乱”指的是安史之乱。 （3）“世乱”给唐朝社会带来什么危害？ 答：持