八年级道德与法治下册第五课第2课时根本政治制度【授课典案】.DOCVIP

第三单元 人民当家作主 第五课　我国基本制度 第课时　制度 【教学目标】知识目标：了解人民代表大会制度的基本内容、各级人大代表的职2．能力目标：增强权利意识和制度意识增强主人翁的责任感提高观察国家政治生活的能力培养学生正确认识我国的根本政治制度的能力。学会用实际行动维护我国的根本政治制度。情感态度价值观目标：认同我国根本政治制度的特点和优点确立主人翁意识提高自己的政治素养。【教学重点】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。【教学难点】坚持和完善人民代表大会制度。【教学环节】一、图片导入【多媒体呈现】 每年3月我国在北京都要召开“两会”你知道“两会”指的是什么吗？它们有哪些职能？教师点拨：“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称。这两个会议都在每年3月份先后召开。“两会”的任务主要是由会议代表向党中央传递、转达人民群众治国理政的建议和意见代表人民监督审查政府部门的各项工作实施情况并对国家的重大事项作出决定。今天我们一起来学习二、探究新知一)人民代表大会制度是我国的根本政治制度活动一：读一读议一议说一说【多媒体呈现】 “中华人民共和国的一切权力属于人民。”[来源:Zxxk.Com]“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 宪法第三条第二款规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” 宪法第三条第三款规定：“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 问题：(1)为什么说“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”？这一制度的基本内容是什么？要求：邀请四个学习小组依次朗读材料略作思考后在小组内互相交流并讨论探究达成共识教师邀请学生代表分享交流。教师小结：在我国人民是国家的主人人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关这些国家机关依法行使各自的职权。人大代力人民代表大会是人民行使权力的国家机关人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。【多媒体呈现结论】 人民代表大会制度的基本内容人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关这些国家机关依法行使各自的职权并对人民代表大会负责受人民活动二：问题探究【多媒体呈现】 3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。来自全国各地的人大代表们认真听取、审议、批准政府工作报告、审查和批准2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告；批准2017年国民经济和社会发展计划；听取、审议、批准最高人民法院、最高人民检察院工作报告；表决通过民法总则；等等。 问题：在上述材料中人大代表行使了什么权力？要求：师生一起朗读材料学生略作思考后在小组内分享交流并积极探究达成明确的共识教师邀请小组代表参与展示分享。教师小结：全国人大代表在最高国家权力机关——全国人民代表大会上积极依法行使人民赋予的权力依法行使全国人民代表大会的职权积极提交议案审议、讨论、决定国家大事。【多媒体呈现结论】 各级人大代表依法行使职权全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法活动三：阅读理解【多媒体呈现】 “大村带小村、并村又并心”。蒋顺国知道老百姓最迫切希望解决什么问题、最关心什么问题。除了上门走访外，他喜欢每天晚上都到村里最热闹的活动广场去走走，听听老百姓的心声，“每晚广场行”成为他几年来征求民意的好办法、好途径。 问题：(1)人大代表蒋顺国是怎样履行人大代表的职责的？你认为人大代表蒋顺国与人民群众是一种怎样的关系？要求：小组朗读并略作思考在小组内分享交流并达成明确的共识教师邀请小组代表分享交流。教师小结：人大代表蒋顺国积极解决老百姓最关心、最渴望解决的问题倾听群众呼声了解民意民情全心全意为老百群众全心全意为人民服务才能赢得人民群众的真心拥护和爱戴。【多媒体呈现结论】 人大代表与人民群众的关系人大代表必须与人民群众保持密切联系听取和反映人民群众的意见和要求努力为人民服务对人民负责并接受人民监督。二)坚持和完善人民代表大会制度活动四：比较探究【多媒体呈现】 材料一　 类别 人数 占总人数比例 较十一届相比一线工人、农民代表 401名 13.42% 提高5.18%专业技术人员代表 610名 20.42% 提高1.2%党政领导干部代表 1042名 34.88% 降低6.93%妇女代表 699名 23.4% 提高2.07%后代表 “90后”代表 香港特别行政区代表 澳门特别行政区代表 2名 36名 12名总结：相较十一届来说十二届全国人大代表的选举顺利实现了“两升一降”的