八年级道德与法治下册第六课第1课时国家权力机关【备课素材】.DOCVIP

第三单元 人民当家作主 第六课　我国国家机构 第1课时　国家权力机关[来源:学科网ZXXK] 新闻导入　20177月5日，郎溪县第十七届人民代表大会第二次会议隆重召开。会议通过了《郎溪县第十七届人民代表大会第二次会议选举办法》。会议通过总监票人、监票人名单，随后大会以无记名投票的方式，选举李某为县人民政府县长。李某向宪法进行了庄严宣誓。会议由县委书记、市人大常委会副主任张某主持。 郎溪县人民以神圣的一票选出了自己的“公仆”行使着自己参与国家政治生活的权力。在这则地方新闻中有“郎溪县人民代表大会、县人民政府”等机关同学们对这些机关的性质、职权知道多少？我国有哪些国家机关？它们与人民代表大会之间是什么关系？今天我们就带着这些问题一起走进我国的国家机构了解我国国家机构的组成、各自的职权。本节课我们首先学习《国家权力机关》。漫画导入 你设疑导入　我国是人民民主专政的社会主义国家人民是国家的主人。广大人民群众通过各级人民代表大会行使自己作为国家主人的神圣职权。作为国家的小主人我们有 活动一：运用你的经验～全国人民代表大会的性质和职权(教材P76)【活动设计】形式一：小组分享。阅读材料并独立思考后小组交流分享教师点拨指导。形式二：班级展示。阅读材料并独立思考后小组交流分享并讨论探究达成共识参与班级展示分享教师点拨指导(教师在课上播放全国人民代表大会会议相关视频让学生观看)。　　【思考问题】哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权【教师总结】国家主席、全国人大常委会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长。全国人民代表大会是最高国家权力机关代表全国人民统一行使国家权力在整个国家机关体系中居于最高地位。具有的职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权等。 活动二：探究与分享～我国国家机构的组成(教材P77)【形式一：分组探究。独立阅读并仔细思考后教师请个别学生回答问题后点拨指导。形式二：班级分享。小组探究交流达成共识后参与班级展示分享教师点拨指导。【思考问题】以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。【教师总结】以上同学的说法正确。我国国家机构由国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关、国家军事机关组成。民族自治地区设立自治机关港澳地区设立特 活动三：探究与分享～全国人大审议通过《中华人民共和国慈善法》(教材P78)【活动设计】形式一：自主阅读探究分享。自主阅读并独立思考参与小组分享并讨论探究达成共识教师点拨指导。形式二：请学生朗读材料内容小组讨论探究达成共识参与班级展示分享教师点拨指导。【思考问题】慈善法出台后镇政府【教师总结】不合法。慈善法的出台反映出全国人民代表大会在行使立法权。除此之外它还有决定权、任免权、监督权等。 活动四：阅读感悟～市财政预算草案(教材P79)【活动设计】形式一：自主阅读感悟理解。教师点拨指导。形式二：学生分角色扮演朗读小组合作学习教师点拨指导。 活动五：探究与分享～全国人民代表大会的任免权(教材P79)【活动设计】形式一：分角色阅读材料探究分享。自主阅读并独立思考参与小组分享并讨论探究达成共识教师点拨指导。形式二：合作探究展示分享。小组合作讨论探究达成共识参与班级展示分享教师点拨指导。【思考问题】他们的说法是否正确？谈谈你的看法。【教师总结】正确。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。 活动六：探究与分享～督促落实水污染防治法(教材P80)【活动设计】形式一：阅读思考探究分享。自主阅读并独立思考后参与小组分享并讨论探究达成共识教师点拨指导。形式二：请学生朗读材料内容引发学生思考小组合作讨论探究达成共识参与班级展示分享教师点拨指导。【思考问题】在督促落实水污染防治法过程中全国人大常委会是怎样行使职权的？【教师总结】全国人大常委会行使监督权。十二届全国人大常委会组成5个检查组分赴6省(直辖市)进行检查同时委托其他25个省(自治区、直辖市)人大常委会对本行政区水污染的防治法实施情况进行检查。 活动七：拓展空间～与人大代表面对面(教材P80)【活动设计】形式一：实践探究分享交流。自主阅读材料并思考实践参与小组分享交流自我感悟教师归纳小结。形式二：小组 知识点一：人民行使国家权力的机关资源典例3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表出席盛会，肩负13亿人民重托，履行宪法和法律赋予的神圣职责。 片段一：第十二届全国人民代表大会第五次会议审议了国务院提出的《关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告》及2017年国民经济和社会发展计划草案，同意全国人民