江苏省丹阳市第三中学七年级数学下册7.3图形的平移 学案.docVIP

课题：7.3图形的平移 主备：花云龙 课型：新授 编号1770705备课组长签名： 班级 小组 姓名及类别 评价 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分—课内小组交流3分钟—小展示、点评5分钟） 问题引入 1.多媒体展示（画面）现实生活中平移的具体实例，你还能举出生活中类似的例子吗？ [来源:学+科+网]在以下现象中，属于平移的是 打气筒打气时，活塞的运动 钟摆的摆动 传送带上，瓶装饮料的移动[来源:Zxxk.Com]A．　　′B′C′． 度量△ABC与△A′B′C′的边、角的大小，你发现什么了呢？你认为图形平移具有什么特征呢？ 平移不改变图形的___________ 和_____________ 【要 点 部 分】 （学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示、点评12分钟） 1、做一做： 在所示的方格纸上，将线段AB向左平移4格．′B′，再将线段′B′向上平移3格，得到线″B″，连接对应的线段A′与BB′，′A″与′B″，AA″与″． 在连接对应的线段A′与BB′，′A″与′B″，AA″与″的过程中，你有什么发现？ 数量关系是：AA″___ BB″, 位置关系是：AA″___ BB″ 2、议一议： （1）下图中的四边形′B′C′D′是怎样由四边形ABCD （2）线段AA′、BB′、CC′、′之间有什么关系取线段AD的中点，画出点平移后对应的点′，连接MM′．线段MM′与线段AA′有什关系已知△ABC和点D，平移△ABC，使△ABC的顶点A移动到了点D的位置． 【拓 展 部 分】 （学习程序：展示、点评、总结8分钟） 如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm，上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？ 【课后提升】完成时间__________分钟 1． 2．如图，EFGH是由四边形ABCD平移得到的，AD＝5，B＝70， ） A．FG＝5，G＝70EH＝5，F＝70 C．EF＝5，F＝70D．EF＝5E＝70ABC沿着从A到D的方向平移后得到 △DEF，若AB＝4cm，BE＝3cm，CE＝1cm． （1）指出平移的距离是多少？ （2）求线段BF的长． [来源:学+科+网] 6．如图，4个小三角形都是等边三角形，边长为1.3cm．你能通过平移 △ABC得到其他三角形吗？若能，请画出平移方向，并说出平移的距离． 7．平移方格纸中的图形（如图所示），使A点平移到A′点处，画出平移后的图形，并写上一句贴切、诙谐的解说词． [来源:学科网ZXXK] 【自备部分】 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 【课后反思】