讲师手册 - 非财务人员如何看懂财务报表_精品.docx

准备工作确认视屏是否能够播放；准备音箱；打印资料：讲义：共四个PPT课件，每天一个。请用讲义打印模式（一张纸四个PPT）财务报表样表：打印资产负债表、利润表、财务比率分析表的样表注意：（以上纸质课件资料请不要一次发放，每次培训前将当天的课件发放给实到人员）签到表打印，并督促大家签到。打印课程评估表，最后一天结束发给学员填写讲师工作单培训第一天致开场词，介绍授课原因，课程内容和课程目标，调整好学员对于本次培训的期望值授课过程中，跟着视频的节奏，在有问题、练习和案例分享的环节停下来，给大家适当时间思考讨论，可以让大家先说说自己的答案，再公布视频中的正确答案。每天课程开始前，通过提问，带学员回顾上次课程的内容。问题见第四部分。督促学员签到。最后一天结束后，向学员发放课后问卷。第一天开场词欢迎大家参加本次财务知识普及的培训。问题：大家平时的工作会接触财务吗？如果目前接触不多，那为什么公司要大规模的开展财务培训呢？首先，作为支付（金融）企业的员工需要也应该有一定的财务基础；其次，也是最重要的一点。公司从明年开始将全面开展资金业务。我们将扩大业务线，包括支付业务等现金类，供应链金融，票据，非生产性采购。今后的销售在推广现有产品的同时，还会推出企业金融服务。到底我们可不可以把资金提供给一个企业去周转，就需要通过企业财务报表去分析企业的财务状况。从现在开始，公司将启动全员财务知识的普及学习，先从今天的视频开始入门，之后我们还将陆续推出一些进阶培训。也许，大家现在的工作是不太用到财务知识的，但是我们要为即将大规模推广的资金业务做好准备，一旦这项业务开始，大家的工作多多少少都会接触到一些财务报表，那时候可能就没有机会和时间再去从头学习财务知识了。另外，财务基础是随处可用的知识工具，对于财务知识的学习也能提升个人素质，提高个人的市场竞争力。所以，希望大家在本次的财务知识普及学习的过程中，能够真正沉下心来好好学习一下，既然已经贡献了自己的午休时间来了，那就不要浪费。接下来，简单介绍一下本次视频培训《如何读懂财务报表》首先要说明的是：此课程是针对完全没有财务基础的人员。课程的内容相对非常简单。（课程的期望值调整）所以，如果你是一个完全无财务基础的人员，我们就抱着学习提升的心态去听；如果你是一个有一定财务基础的人员，那么我们就抱着巩固复习，重新梳理的心态去听。当然，后续公司还会推出进阶的财务培训。最后介绍一下四天的课程安排：整个课程主要是围绕财务的三张报表展开的，资产负债表、利润表和现金流量表。第一天：资产负债表的阅读（基本概念、特点、结构等）第二天：利润表及现金流量表的阅读（基本概念、特点、结构等）第三天：财务报表分析（如何通过一些比率计算来分析财务报表，从而体现企业财务状况）第四天：报表之外看企业（对于是不能体现在财务报表上的信息，如何看待？）课程回顾提问新课程开始前对前一天的课程要巩固复习，可以采用提问的方式；参考问题与答案如下：第一讲：（1）会计报表由哪几张表构成？资产负债表、利润表、现金流量表（2）资产负债表的结构？两边分别是什么？左右结构，左边是资产，右边是负债和所有者权益（3）什么叫流动资产？什么叫长期资产？一年以内可以变为现金的为流动资产，不能的就是长期资产（4）什么叫流动负债？什么叫长期负债？一年以内需要归还的为流动负债，不需要的就是长期负债（5）资产负债表是如何平衡的？资产=负债+所有者权益第二讲：（1）利润表反映哪些内容？收入、成本和费用（2）成本和费用的区别在于？是否与产品和服务直接相关（3）利润等于什么？利润=收入—成本—费用（4）一个企业的发展前景如何主要看什么？主营业务是否产生利润（5）现金流量表反映的是什么？企业一年内现金的流入和流出（6）现金流量表分为哪几个部分？经营活动、投资活动、筹资活动第三讲：（1）财务报表的比率分析反映出哪些问题？财务安全、偿债能力、盈利能力、经营效率（2）资产负债率反映什么？企业负债情况，越低说明负债越少（3）已获利息倍数反映什么？倍数越高，说明企业支付利息的能力越强（4）流动比率、速动比率、现金比率反映什么？企业的偿债能力，三个指标越来越严格（5）销售净利润率反映什么？反映现有收入中有多少是利润（6）资产净利润率反映什么？反映每多少资产可以创造多少利润（7）盈利现金比率反映什么？反映企业利润转换成现金的能力（8）应收账款周转率反映什么？越快说明企业的资金管理效率越高（9）存货周转率反映什么？越快说明企业积压在存货上的资金越少（10）企业的财务是否稳健该看哪些方面？短期长期偿债能力、资产负债率、盈利能力视频中的问题、练习、案例分享等环节，一定要暂停，给大家适当时间思考讨论，可以让大家先说说自己的答案，再公布视频中的正确答案。结束后在最后一场结束时，收集大家的培训效果反馈，发问卷，同时现场问大家一