浙教版科学八年级下册课件：4.5植物的叶与蒸腾作用 (共16张PPT).ppt

第5节 植物的叶与蒸腾作用 * 问题：根吸收来的水分除用于光合作用外，还用于哪里？ 知识回顾： 1、什么是光合作用？光合作用主要在植物体的哪个器官中进行？ 2、根的主要功能是什么？光合作用所需的水是怎样获得的？ 蒸腾作用 叶的基本功能：光合作用和蒸腾作用 第5节 叶的蒸腾作用和结构 一、蒸腾作用 1、实验：证明叶的蒸腾作用 现象：塑料袋内壁上有水珠。这说明叶片能散失水分。 2、水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。 根吸收来的水分约有99%用于蒸腾作用。 3、蒸腾作用的意义： ①降低叶片温度 ②根吸水的主要动力 ③促进水分和无机盐的运输 讨论 蒸腾作用实验 ： 用橡皮管将枝条和玻璃管连接起来 玻璃管上端是水柱，下端是水银柱 水银与水柱可区分开，方便观察现象 1、左管上升。气温正常，蒸腾作用一般 2、左迅速上升。温度偏高，蒸腾作用加强 3、左缓慢上升。湿度大，蒸腾作用弱 4、左迅速上升。水分蒸发快，蒸腾作用强 蒸腾作用与外界环境因素的关系 蒸腾作用与温度、相对湿度、光照有关。 气温较高、气候相对干燥、阳光充足、土壤供水充足，蒸腾作用较强。 温度太低，湿度大，光照弱，蒸腾作用弱。 但温度太高蒸腾作用基本停止。 实验：研究水从叶的什么地方散发出来 3、变成红色 4、下表皮的滤纸先变红色，下表皮的滤纸红色深些。 原理：无水的氯化钴呈蓝色，带有结晶水的氯化钴呈红色。 结论：水从叶的上下表皮中散发出来，且下表皮散发较多。 课外家庭小实验： 取一片生长旺盛的叶子（叶片大小中等），用玻璃杯在饮水机中装半杯热水，手拿着叶柄将叶片浸在杯中的热水中，仔细观察叶片两面气泡数目哪一面较多？并记录下来。 二、叶的结构 表皮 叶肉 叶脉： 有导管和筛管 下表皮 上表皮 下表皮 栅栏组织 海绵组织 气孔 支持和输导作用 三、实验：制作叶表皮的临时装片 滴水→撕下表皮→放平表皮→盖片→观察 3、不规则，排列紧密，无色透明（无叶绿体） 4、半月形细胞叫保卫细胞。有（叶绿体） 半月形细胞成对存在。 5、下表皮较多，下表皮的气孔较多。 叶片上的气孔，既是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 也是散失体内水分的“门户”。 1、气孔的作用： 气孔的开闭受保卫细胞控制，保卫细胞吸水胀大，气孔开；保卫细胞失水缩小，气孔关。 2、气孔的开放与蒸腾作用的关系 气孔开放，蒸腾作用强 气孔关闭，蒸腾作用弱 *