2017版江苏考前三个月高考语文题型攻略 第五章 论述类文本阅读 题型攻略二.docVIP

复习要点 重点掌握三类词语及其三种理解方法。 一、请认真研读江苏卷近三年理解重要词语、概念含义类试题，回答下列问题。 年份 篇目 试题 参考答案 考生现场答案2014年 《乾坤草亭》 请简要说明第三段中“个”的含义。 “个”从具体物象到抽象观念，形成了三个层面：竹，点，圆满具足的生命。 2015年 《罗丹的雕刻》 请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。 ①雕刻开启了以生命为表现内容的历史。②雕刻成为人们思考生命的载体。③雕刻呈现了罗丹对生命的思考与想象。④雕刻带给艺术家们以创作的启示。 2016年 《成人不自在》 文中“如来佛的掌心”“紧箍儿”“八十一难”分别意味着什么？ “如来佛的掌心”象征着孙悟空无法逃脱的社会规范，“紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受的社会规范，“八十一难”象征着孙悟空修心过程中所遇的障碍。 1.认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？请举例说明。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)选取的词语有单个与多个，有段中重要的(如2014年)与全文重要的(如2015年)，有抽象的(如2014年)与形象的(如2015、2016年)。 (2)“简要说明”与“阐释”两个词语在要求上大同小异。“含义”与“内涵”还是有区别的：“含义”是指段中词语的具体意思，而“内涵”是指涉及全文的重要概念的内容。 2．比较高考题参考答案与考生现场答案，你发现参考答案有什么特点？考生现场答案与之相比存在什么问题？请举例分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)参考答案特点： ①单个词语、概念含义的解释是多层次、多要点的，如2014、2015年题均包含多个要点，要点由浅入深，由具体到抽象。 ②答案大部分可以从原文摘引词句来回答。 (2)考生现场答案存在的问题： ①要点不全。如2014年考生现场答案只写了两个，少了一个“竹”含义。 ②要点不准。如2015年考生现场答案很模糊，说明未真正理解题目要求及概念所在的语境，“开向生命的窗子”指的是“雕刻”，题干问题可以转换成“为什么雕刻是开向生命的窗子”；2016年考生现场答案中“紧箍儿”用“定心”解释不如用“心甘情愿”准确。 ③不能紧紧抓住文中的关键词语来回答。如2016年题“八十一难”在文中指的是“所遇障碍”，虽说用“磨难”也可，但显然不如用原文词语“保险”。 二、阅读下文，回答问题，并体悟江苏卷理解重要词语、概念含义题的审答规范，力避考生现场答案中存在的问题。 枯叶蝶与生物范式 俞天白 枯叶蝶的祖先，为了逃避天敌的侵害，终日鼓励自己，你必须长得和周围枯叶一模一样，才能在螳螂、蛇蝎眼皮底下生存下去。它努力想呀想呀的，不知过了多少代，终于如愿了，不仅通体色彩与环境融成一体，双翅与叶片大小相同，叶脉的形状都毫厘不差！ 近年来，科学家提出了一种全新的见解，将机械转换成生物。为什么？机械化范式(包括数码产品)只需要建立起一种世界秩序就够了，而生物范式则需要认同并顺应世界的自然秩序。美国著名科学家弗里曼·戴森的“21世纪是生物学的世纪”的观点，也因此被广泛关注与接受。《纽约时报》记者尼克曾经采访苹果之父乔布斯，发现乔布斯严格限制自己的孩子使用iPad，科技行业的其他知名高管和风险投资家中不少人也都严格规定自己孩子使用数码产品的时间，让孩子以书本替代iPad之类的数码产品。以《IT不再重要》等著作闻名于世的美国科技作家尼古拉斯·卡尔，在《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》一文中，说得更为直接：上网让人陶醉的感觉，“足以分散我们的注意力，使我们忽视互联网在认知方面带来更深层的后果”。另外一种，看似南辕北辙，其实是异曲同工，而且更极端。这就是以“极简主义”作为生活的新潮来追求，德国的塞巴斯蒂安·米歇尔、米夏埃尔·克隆布等，就是这个群体中的典型，他们把生活中包括一些家具、电器、旧书本在内的多余的东西清理一净。米歇尔认为：“对我来说，第一步是明白我想做什么。” 对于弗里曼·戴森的理论，我不敢妄加评判，但可以肯定，他是对越来越精致完美的电子产品之类的机械替代人的智能，必将导致人类生存能力退化感到担忧，然后向原始的生物界寻找出路；而塞巴斯蒂安·米歇尔他们这些年轻 人，却以回归原生态生物式的“极简主义”，传递出对于越来越周密完美的机械的拒绝。科学家与普通平民殊途同归于一点，就是以生物范式，认同并顺应世界的自然秩序。 当然，弗里曼·戴森、乔布斯和塞巴斯蒂安·米歇尔等，是不能画等号的。前者运用科学技术积极地寻求，是将过去数百年间以一种机械(近些年来称