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【加练半小时】2018年高考语文(江苏专用)专题复习练模块三 语基+默写+古诗鉴赏 模块三 第27练 Word版含解析.docVIP

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【加练半小时】2018年高考语文(江苏专用)专题复习练模块三语基默写古诗鉴赏模块三第27练Word版含解析

一、语言基础知识 1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(  ) 匆忙是为了掩盖焦虑,热闹是为了掩盖空虚,但是________。人们憎恨安静,害怕独处,无休止地用事务和交际来麻痹自己,________一旦安静独处,耳边就会响起一个声音,搅得人________。可是那个声音恰恰是我们应该认真倾听的,它叮咛我们:“成为你自己!” A.自欺欺人    因为    心烦意乱 B.欲盖弥彰 因为 心烦意乱 C.欲盖弥彰 如果 魂不守舍 D.自欺欺人 如果 魂不守舍 2.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.由于环境污染具有专业性和技术性,检察机关在证据收集和事实认定等方面就需要一定的专业技术作为支撑。 B.互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛,极大地满足了小微企业和个人的融资需求,促进了市场竞争。 C.进入了信息社会,知识在诸力量中的比重大为增加,创造财富的主要来源不是土地、资源和资本,而是知识。 D.较之于军事力量,作为一种力量工具,文化软实力在对外政策中若得以巧妙使用,有时能起到意想不到的效果。 3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(  ) 如果有黑洞撞向地球,那么________。当然,你听到的不是声波,而是引力波,因为________。当黑洞靠近时,引力波会“挤压”内耳骨,产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为,________,但正常情况下,________。 ①引力波每时每刻都在影响着我们 ②你会听到它悄然逼近的声音 ③引力波是听不到的 ④声波在真空中无法传播 A.②③①④ B.②④①③ C.③②①④ D.③①④② 二、名句默写 4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)住近湓江地低湿,________________。(白居易《琵琶行》) (2)________________,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。(屈原《离骚》) (3)________________,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) (4)________________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)鼎铛玉石,金块珠砾,________________,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》) (6)________________,术业有专攻。(韩愈《师说》) (7)________________,不悱不发。(《论语·述而》) (8)________________,则孤陋而寡闻。(《礼记·学记》) 三、古诗鉴赏——绝句 5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 寒食汜上作[注] 王 维 广武城边逢暮春,汶阳归客泪沾巾。 落花寂寂啼山鸟,杨柳青青渡水人。 注 此诗为寒食节王维从贬所济州任满归京,途经广武城(今郑州市西)时所作。王维回京后就要接受新的任命。 (1)诗中的“归客”是一个怎样的形象?请简要分析。 答:  (2)诗的第三、四句运用了什么表达技巧?对全诗的情感抒发有怎样的作用?请简要分析。 答:  6.阅读下面两首诗,然后回答问题。 题 画 [清]蒋士铨 不写晴山写雨山,似呵明镜照烟鬟。 人间万象模糊好,风马云车便往还。 题王石谷画册玉簪 [清]蒋士铨 低丛大叶翠离离,白玉骚头放几枝。 吩咐凉风勤约束,不宜开到十分时。 (1)简要概括第二首诗开头两句描绘王石谷所画玉簪花的形象。 答:  (2)这两首诗都是题画诗,融画意、诗情、理趣于一体。请就其中的一首,找出富有哲理的一句,结合全诗加以理解。 答:  7.阅读下面这首诗,然后回答问题。 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 注 这首诗大约是长庆二年(822)白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。 (1)诗歌的是描写的是什么时候的景色?营造了一个什么样的意境?表达了什么样的思想感情? 答:  (2)诗歌在用词上有什么特点? 答:  8.阅读下面两首诗,然后回答问题。 南园十三首(其五) 李 贺 男儿何不带吴钩①,收取关山五十州? 请君暂上凌烟阁②,若个③书生万户侯? 注 ①吴钩:一种吴地产的军刀。②凌烟阁:唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣24人。③若个:哪有一个。 边 思 李 益 腰垂锦带佩吴钩,走马曾防玉塞秋①。 莫笑关西将家子②,只将诗思入凉州。 注 ①防秋:每到秋天,北方游牧民族常侵扰边境,需要预加防卫。玉塞:玉门关。②关西将家子:指诗人自己。 (1)两首诗都写了佩带吴钩这一装束,这表现两位诗人都有一个什么共同愿望?两首诗的最后两句各表现了诗人什么样的感情? 答:  (2)两首诗都以边塞为题材,但写法

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