【加练半小时】2018年高考语文（江苏专用）专题复习练模块三 语基+默写+古诗鉴赏 模块三 第32练 Word版含解析.docVIP

一、语言基础知识 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 一个人不论伟大还是平凡，只要他______自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这世界上就有了______的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对______的诱惑。 A．顺应　　　坚不可摧　　　形形色色 B．顺应　　　牢不可破　　　形形色色 C．顺遂　　　坚不可摧　　　应有尽有 D．顺遂　　　牢不可破　　　应有尽有 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．随着纪录片《舌尖上的中国》的热播，为我国美食食品材料及制作工具市场带来了不可小视的经济效益。 B．设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法教育日、普及日、深化日。 C．21世纪是生命科学高度发展的时代，基因工程作为新兴生物技术的核心技术，将带动其他生物新技术。 D．校庆活动期间，我校高度重视安全教育，采取多种措施做好安全工作，以防止出现校园踩踏事件的发生。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 音乐之所以能使人长寿，________________，________________。________________，________________，________________。________________，这些都有益于人们增加青春活力，延年益寿。 ①它们能改善人体血液循环 ②分泌一种有益于健康的激素 ③另外，乐曲的节奏也能刺激胃肠蠕动，加大肺活量 ④其奥秘在于优美悦耳的乐声能使大脑皮层产生兴奋 ⑤促进新陈代谢 ⑥如酶和乙酰胆碱等物质 A．③②④①⑤⑥ B．④②⑥①⑤③ C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥ 二、名句默写 4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)地崩山摧壮士死，________________。(李白《蜀道难》) (2)________________，又重之以修能。(屈原《离骚》) (3)________________，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》) (4)淇则有岸，________________。(《诗经·卫风·氓》) (5)岂无山歌与村笛？________________。(白居易《琵琶行》) (6)峰峦如聚，波涛如怒，________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (7)安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (8)以力服人者，非心服也；以德服人者，________________。(《孟子·公孙丑上》) 三、古诗鉴赏——词 5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 诉衷情 郑　楷 酒旗摇曳柳花天。莺语软于绵。碎绿①未盈芳沼，倒影蘸秋千。　　奁玉燕，套金蝉②。负华年。试问归期，是酴醾③后？是牡丹前？ 注　①碎绿：水中绿萍。②玉燕、金蝉：皆为女子头上饰物。③酴醾：蔷薇科，花黄白色，开于暮春。 (1)词上片的景物描写对全词感情的抒发起了什么作用？请结合词句简要分析。 答：　 (2)词的下片表现了什么样的感情？是如何表现的？请简要分析。 答：　 6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 浣溪沙 赵令畤 水满池塘花满枝。乱香深里语黄鹂。东风轻软弄帘帏。　　日正长时春梦短，燕交飞处柳烟低。玉窗红子斗棋时。 (1)“东风轻软弄帘帏”一句中，“弄”字用得极妙。请简要赏析。 答：　 (2)词的下片通过生活细节表现主人公的形象。请简要分析。 答：　 7．阅读下面这首元词，然后回答问题。 江城子·观别 元好问 旗亭谁唱渭城诗？酒盈卮，两相思。万古垂杨，都是折残枝。旧见青山青似染。缘底事，淡无姿。　　情缘不到木肠儿。鬓成丝，更须辞。只恨芙蓉、秋露冷胭脂。为问世间离别泪，何日是、滴休时？ (1)“旧见青山青似染。缘底事，淡无姿”一句颇妙，它运用了怎样的表达技巧？试简析。 答：　 (2)李渔《窥词管见》中说：“作词料不过情景二字……说得情出，写得景明，即是好词。”试据此简要分析这首词。 答：　 8．阅读下面这首词，然后回答问题。 酒泉子·长忆吴山[注] 潘　阆 长忆吴山，山上森森吴相庙。庙前江水怒为涛。千古恨犹高。　　寒鸦日暮鸣还聚。时有阴云笼殿宇。别来有负谒灵祠。遥奠酒盈卮。 注　这首词是作者凭吊吴相国伍子胥之作。伍子胥忠于吴国而被吴王夫差杀害，传说他死后化为钱塘江潮神。 (1)“长忆吴山”四字在全词中有什么作用？请简要概括。 答：　 (2)“庙前江水怒为涛。千古恨犹高”两句使用了什么艺术手法？表达了怎样的感情？ 答：　 (3)下片的前两句与上片的哪个字相呼应？有何作用？ 答：　  答案精析 1．B　[“顺应”是顺从；适应。“顺遂”是事情进行顺利，合乎心意。从语境看，“天性