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【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高考语文二轮专题复习讲义:专题六语言文字运用 学案17突破三类补写语句题.docVIP

【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高考语文二轮专题复习讲义:专题六语言文字运用 学案17突破三类补写语句题.doc

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【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高考语文二轮专题复习讲义:专题六语言文字运用 学案17突破三类补写语句题

学案17 突破三类补写语句题【学案略语】补写语句”是对考生综合能力的考查这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密并且不能照抄材料另有字数限制。二轮复习中要做好这种题型的训练既要抓好答题步骤的规范训练又要重点抓好三类语句(总起式、中间嵌入式和总结式)的补写训练。 1.(2016·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。(导学号花青素是一种水溶性的植物色素分布在液泡内的细胞液中能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素____①____在酸性溶液中呈现红色在碱性溶液中变为蓝色处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇的是____②____比如有一种牵牛花清晨是粉红色之后变成紫红色最后变成蓝色。究其原因就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化____③____从而形成花的颜色的变化。答:①                                                                                                   解析:本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括;第二空是对其后三种情况的总括;第三空和前后内容形成顺承关系可以判断第三空应填花青素的变化。答案:(示例)①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化(2016·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句15个字。气候是一种复杂的自然现象不仅决定着土壤、植被类型的形成改变着地表形态____①____。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源供人类充分利用为人类造福。但是____②____,有时会带来某些灾害。所以人们会利用一些方法在一定区域内改变气候状况____③____。答:①                                                                                            解析:解题时要综观整个语段把握所给语段的核心话题理清展开的思路依据前后语境的提示进行准确补写使整段文字语意连贯。第一处前面说“不仅……”后面自然是“而且……”具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第二处但是”表示答案:①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展(2016·全国Ⅲ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切選辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来除了载人航天飞行器会回收之外其他上天的人造____①____,太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月就与太空中的火箭残骸相撞而报废这种威胁不仅仅发生在太空甚至地球上的人类生活也会____②____。因此____③____,应是人类接下来要解决的一个重要课题。答:①                                                                                                      解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。这类题目要求填写句子与上下文关系或引领下文或总结上文或与上下文衔接连贯。答案:(示例)①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 1.(2015·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。____①____。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一因为它容易导致盲从书本知识从而失去质疑精神。批____②____,而主张激发想象力和灵感带着自己的思考让自己变得更有思想能通过阅读提出有价值的质疑____③____,通过分析根源找到解决问题的途径和方法这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。答:①                                                                               解析:本题考查语言表达连贯的能力。答题时要关注语段中心联系横线前后内容进行分析。①处可由首句和横线后的“记忆型阅读”“批判型阅读”等进行判断。②处由横线前后的“它容易导致盲从书本知识”“主张激发想象力和灵感”可以进行正向、反向推断。③处根据横线前后的句式特点、前后衔接和

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