【南方新课堂】2016-2017学年高中学业水平测试·语文-训练：板块四专题十三第二节腾挪跌宕理结构.docVIP

专题十三 考前作文 第二节　腾挪跌宕理结构 【考查角度】文章的结构是阅卷老师关注的重点之一。“文似看山不喜平”平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力文学类文章行文时要通过设置悬念、抑扬变化等方法使文章生动有味曲折而有感染力。从而让阅卷老师疲倦的思维兴奋愉悦起来奠定高分的基础。【佳作悟法】宿　命我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上我正在思考我的人生——我是一只猪。我的祖辈都一样有着极其悲惨的宿命。宿命宿命。我一生不愁吃不愁穿我只需要吃好睡好每天重复着同样的事日复一日……看着同伴们渐渐膘肥的身材我却始终壮不起来我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命因为我深知我的自由之日便是我受死之时。夜幕降临我做了一个梦梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头一排一排的猪肉我明白我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的我决定要逃跑。什么？”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我此刻的我站在猪圈门口继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我就像人们不理解韩寒一点评： 作者用拟人的手法构思全篇写一头猪无法接受祖辈的宿命决心从猪圈中逃出去并最终出逃成功的故事。文章心理描写细腻一一展现了一头猪的思考和情感让我们在阅读中对其由同情转为敬佩从而油然地生出赞美之情。另外作者善用隐喻如“狼”这一意象的反复使用暗指猪的叛逆；如多次提到“风”或象征着对自由的渴望或传达了获得自由的喜悦。并且作为一 “扬”是指褒扬、抬高；“抑”指按下、贬低。作者想褒扬某个人物却不从褒扬处落笔而是先按下从相反的贬抑处落笔。反之亦是。这种方法(或欲扬先抑或欲抑先扬)可以使情节多变形成波澜和鲜明对比使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉留下比较深刻的印象。如：卖菜人的老趼夏日午后人们似乎都在燥热的阳光里隐身了唯有老树下斜靠着一个人影。那人戴着草帽在聒噪的蝉声中显得分外安逸。他的面前是一个装着十几张钞票的盆子和两只用扁担挑来的筐。筐里除了一瓶水、一杆秤和几把没有卖出去的小菜别无他物。那人是这个小区里摆摊卖菜的。没有人关心他的来历人们都形象地称他为“卖菜人”。卖菜人从不挪地方偌大的小区他只看上了紧挨着一号楼的这棵老树。老树枝叶繁茂甚至伸到了几户人家的阳台边。他其实没有什么特别之处倒是那双手上的点评：这篇小小说极富现实意义。考生心系民生问题将目光投向现实生活中的平凡人的平凡事通过对卖菜人的刻画将一双长满老趼并沾满泥土的手送到阅卷老师眼前。文首虽然没有直接描写但我们可以从字里行间看出这双手曾经是伸出去过的 设置悬念的方法能够造成读者某种期待和热烈关切的心理产生一种非看下去不可的强烈冲动增强文章内容的感染力从而达到预期的写作目的。设置悬念的位置一般有两种：一种是在篇首设置悬念——这种设置悬念的形式运用很广泛它有助于创设氛围、环境展开矛盾引出下文；另一种是在篇中设置悬念——这种设置形式有助于承上启下推动情节的发展。如：天上之母人的手可以触摸到一个生命的灵魂我的左手轻轻地抚摸着她的脸颊很轻很轻轻得不像话。因为即使再用力我也弄不醒这个陷入沉睡的女人。我幻想着她会再次睁开那双漂亮的眼睛然后站起来走出这座冰棺。但这只能是充满深情与天真的妄想。她刚被抬来那会儿有一群人在门口打麻将吵吵闹闹的声音不绝于耳。起初我很愤怒点评：这是一篇颇具特色的记叙文题为“天上之母”给人广阔的思考空间吸引阅卷人读下去。读完我认为这篇文章有两个特色。其一考生的立意没有拘泥于材料所给的四句话而是进行了延伸。“我”用手触摸母亲冰冷的身体和用手接住炽热的骨 叙事性文章的写作要重视表现偶然性的巧合。巴尔扎克认为：“偶然性喝茶 老李是市社会科学研究所的副所长。他有两大爱好：一是品茶二是逗宝贝孙女玩。说起品茶老李是行家怎么辨茶、闻茶、敬茶怎么区别各种不同类的茶什么信阳毛尖啦清香茉莉啦牡丹绣球啦他能跟你说得一套一套的。说起孙女老李有两个大的叫大兰小的叫小兰。点评：文章通过“语言”“动作”“心理”描写特别是文章最后的细节描写塑造了三个鲜明形象：小兰的活泼乖巧却有虚荣心；大兰好学而不善表现自己甘当无名英雄；爷爷有很强的事业心敢于自责并能深层次地思考问题。小说通过写家庭日常生活中的小事经过作者巧妙地截取通过设置情节“巧合”塑造人物形象时的“先抑后扬”揭示了社会生活中的大事——“老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题”最后以“释然地放下茶杯匆匆向所里赶去”主题由此而深化。【即时迁移】阅读下面的材料根据要求作文。年9月两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络网络转载破两百万。“如果有一天我悄然离去请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过类似的经历但“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的