【名师原创·名校精品解析系列】分类汇编（语文）2014.9月份：K单元.docVIP

K单元　诗词鉴赏 【语文卷·2015届贵州省贵阳市高三8月摸底考试（201408）】K0（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 山枇杷花二首（其二） 白居易 叶如裙色碧绡浅，花似芙蓉红粉轻。 若健此花兼解语，推囚御史定违程。 【注】①元和四年（公元809年）春，元稹以监察御史使东川，不得不离别正在京城任翰林的挚友白居易。元稹曾在嘉陵江边作七律《江楼月》寄乐天，表达深切的思念之情，白居易也作了组诗酬和元稹，这是其中的一首。②解语：善解人意。③推囚：审问犯人。④违程：耽误行程。 8．诗歌一、二两句中山枇杷的“叶”与“花”分别有什么特点？结合诗句简要分析。（6分） 本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力，能力层次为D级（鉴赏评价） 9．本诗在抒情上有何特点？表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。（5分） （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）白居易在《观刈麦》中叙写了割麦者的辛苦劳碌和拾麦者的辛酸苦楚，而作为朝中官员的自己却“ ， ”。两相对比，表达了诗人对下层人民的同情和自身的愧疚。 （2）李白的《蜀道难》写出了山势的高峻和蜀道的艰险，其中有两句表现了善于飞腾攀登的鸟兽面对蜀道的无可奈何，这两句诗是：“ ， 。” （3）韩愈在《师说》一文中提出，对于老师的选择，无关年龄长幼和身分贵贱，择师的标准应该是“ ， ”。 【知识点】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层次为A(识记)。 根据题干提供的对所考查“名篇名句”的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。 乙 选考题 【语文卷·2015届湖北省武汉市部分学校新高三起点调研考试（201409）WORD版】K014.阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分） 朝中措 辛弃疾① 夜深残月过山房。睡觉北窗凉。起绕中庭独步，一天星斗文章②。 朝来客话，山林锺鼎，那处难忘。君向沙头细问，白鸥知我行藏。 【注】①作者写作本词时正闲居代湖。②星斗文章：天上的星斗焕发异彩。 ⑴从时间和表达的角度看，这首词的上下片有何不同？请对此作简要说明。（4分） 【知识点】本题考查B级（鉴赏评价）。 【答案解析】 解析：第一问，从上片的“夜”和下片的“朝”可以推知上片是写“夜深所见”，下片写“白天待客”。第二问，由上片的“残月”“凉”“星斗”可以推知上片写景，由“难忘”可以推知下片写情。 每点2分，结合词意说明，意思对即可。 【思路点拨】 ⑵结合全词，简要分析“君向沙头细问，白鸥知我行藏”一句表现了作者怎样的思想感情。（4分） 【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。 【答案解析】 解析：“朝来客话，山林锺鼎，那处难忘”提出问题，“山林”“锺鼎”要选择哪一个，作者没有直接回答，含蓄的表达了作者人生态度。结合词意说明，意思对即可，4分。 【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，逐项落实。理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。 辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。 【语文卷·2015届浙江省温州市十校联合体（温州中学等）高三上学期期初联考（201408）】K0（二）阅读下面这首诗，完成21—22题。（分） 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【作者简介】蒋捷，生卒不详。咸淳十年(1274)进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着