【备战2016】高考语文试题分类汇编 S 实用类文本阅读-传记.docVIP

S 实用类文本阅读-传记 12．S[2015·全国卷Ⅱ] 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)将军赋采薇戴安澜任第73旅旅长后，回顾多年对日作战的经验教训，认定 200师师长的戴安澜高唱《满江红》，并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹，以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神激励官兵。赴缅途中，他激情满怀，赋《远征》二首以明志。其一云： “万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧。扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来。”其二云：“策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳。”入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日军。戴安澜立下誓言：“ 老父在皖，可不必呈闻。”面对日军发动步兵、炮兵和空1942年5月26日，他们行至缅北茅邦村，戴安澜伤势恶化，以身殉国，年仅38岁。弥留之际，参谋长问他下一步的行动路线，这时他已不能说话，手指地图，示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国，又让人扶着他面向祖国注视许久，安然而逝。戴安澜牺牲后，遗体由官兵抬回国内。渡过瑞丽江后，乃将遗体火化，骨灰装入小木20万人，沿街跪迎将军灵车。随后，国民政府追赠戴安澜为陆军中将，美国总统罗斯福追授戴安澜懋绩勋章。国民政府在广西全州举行安葬仪式，中共领袖毛泽东派人送来挽诗：“外侮需人御，将军赋采薇。师称机械化，勇夺虎罴威。浴血东瓜守，驱倭棠吉归。沙场竟殒命，壮志也无违。”周恩来、朱德等也敬献挽词、挽联。新中国成立后，中央人民政府追认戴安澜为革命烈士，并以毛泽东主席的名义向遗(摘编自茅海建主编《国民党抗战殉国将领》等)相关链接人我之际要看得平，平则不忮；功名之际要看得淡，淡则不求；生死之际要看得破，破则不惧。人能不忮不求不惧，则无往而非乐境，而生气盎然矣。(戴安澜赠部属各官长题词)军人一般以彪悍为荣，但是戴安澜与众不同，他多才多艺，熟读文史，精通琴棋书画。如果不是因为战乱和外敌入侵，他很有可能成为一位儒雅名士，但国家危难却把(戴复东等《我们的父亲戴安澜》)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等诗篇熟读成诵，常常手自笔录并吟唱，以此激发自己和官兵的爱国热忱。在给夫人王荷馨的家书中，戴安澜表明了为国战死的决心，认为这是军人的极大光荣，唯一放心不下的，就是妻子儿女日后的生活。面对形势D．戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景，感动了沿途无数民众，有人献出楠木寿材抚慰英灵，也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。戴安澜临危受命，率第200师官兵驰援缅甸，固守东瓜，收复棠吉，以浴血沙场、为国捐躯的壮举，谱写了抗日救国的新《采薇》。(2)有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合(6分)(3)戴安澜率第200师赴缅途中，曾赋《远征》二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向？请结合材料，谈谈你的理解。(6分)(4)作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服， 其中必有内在原因。请结合材料具体分析。(8分)(1) [答案] 答E给3分，答D给2分，B给1分；答A、C不给分。(回答三项或三项以上，不给分。)[解析] 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项，“戴安澜自幼对岳飞的《满江红》、文天祥的 《过零丁洋》等诗篇熟读成诵，常常手自笔录并吟唱”属无中生有，原文是“他特意抄录岳飞的《满江红》和文天祥的《过零丁洋》，印发给各级官兵背诵吟唱”。B项，“唯一放心不下的，就是妻子儿女日后的生活”的概括不全面。原文是“望你珍重，并爱护诸儿，侍奉老母。老父在皖，可不必呈闻”，可见他还惦念父母。C项，“戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英2)[答案] ①国难当头，应以民族大义为重，②宗的见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；③作为莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。(每答出一点给2分。意思答对即可。)[解析] 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，先要审清题干，题干转换一下问法即“记者宗祺仁是共产党，戴安澜为什么不提防他？”。其次要找到原文对应的区间。然 有卓越的见解。我们正缺少这样的爱国志士”这几句转化一下，即可得出答案。另外一点就是“两人很快成为莫逆之交”，从中可知，朋友间应互相信任，相互敬重。(3)[答案] ①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，说明自己率领的是正义之师、威武之师，表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念；②第3分。意思答对即可。)[解析] 本题考查“筛选并整合文中的信息”“概括中心意思”和“从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”的能力。这个题目对应的答题区间在原文第三段。第一问问的是“历史人物的事迹”，不只是要求写出历史人物，还需要回答这些历史人物做了什么事。从“王师出境岛夷摧”和“