【导与练】2016届新课标卷高三语文复习专题3课案1　鉴赏古代诗歌的人物形象.docVIP

课案1　鉴赏古代诗歌的人物形象 1.(2015南京模拟)阅读下面这首诗,然后回答问题。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飕枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动,雕盼青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 前人称刘禹锡“英迈之气,老而不衰”,三、四两联是如何表现诗人这一特点的?请简要分析。 ? ? 解析:题干要求即是提示,从三、四两联发掘英迈之气,主要从意象的选择来看,从骏马、青云都可以看出作者的豪情。 答案:①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛,大雕顾盼万里青云而睁开双眼,诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量。②诗人就是抱病也要登上高台放眼四望,身老有病却豪情不减。 2.(2015合肥模拟)阅读下面这首词,然后回答问题。 西江月　秋兴 程　馞① 尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边,笑指菊花开遍。　　　隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小渔船,转过芦花不见。 【注】 ①程馞(bó):字墨仙,明朝休宁人。 结合上阕词句,简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想 情感。 ? ? ? 解析:首先通过诗歌中的字句概括山翁的形象,可见他是一个隐者,有着高雅的情趣。作者和他坐一起说明比较熟,由此可具体答题。 答案:①从“治圃”、“寻泉”、一“招”一“笑”,可见山翁是一个有生活情趣、恬然自得的人。②作者通过山翁这一形象,寄托了自己向往山水田园的思想情感。 3.(2015重庆八中高三月考)阅读下面两首唐诗,回答问题。 长信秋词(其三) 王昌龄 奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。 玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳①日影来。 秋　夕 杜　牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 【注】 ①昭阳:汉代宫殿,泛指后妃所住的宫殿。 两首诗都刻画了宫女形象,但所传达的情感略有不同,不同在哪里?请结合诗句分析。 ? ? 解析:从描写的角度分析人物形象,王诗主要是写了宫女的劳动场景,杜诗从动作描写入手,特别是“坐看牵牛织女星”透露了宫女的情感。 答案:王诗中宫女寂寞中天色方晓就从事打扫,刻板的工作和生活使得自己倍感孤寂无聊。然后把玉颜与寒鸦对比,突出自己被弃后的苦悲,表达深沉的失望和怨愤之情。杜诗写宫女在寒意袭人之时还眺望着天际牵牛、织女星,表达出对真挚爱情的向往之情。