【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题13课案4　语言表达准确、鲜明、生动.pptVIP

课案4　语言表达准确、鲜明、生动 感知高考 学习目标 分类点拨 学习目标 1.明确考纲对于语言表达准确、鲜明、生动的考查要求及考查特点。 2.掌握语言表达准确、鲜明、生动题的解题技巧。 感知高考 1.(2014年高考大纲全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。(4分) ①具有良好的职业操守及团队合作精神。 ②有较强的沟通、协调和组织能力,以及对突发事件的应变能力。 ③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。 ④分析影城每月的运营状况。 ⑤热爱影城工作,有影城管理的相关知识。 ⑥协助运营经理管理影院日常工作。 ? ? 解析:本题考查语言表达准确及语言的概括能力。可以把这六项内容分成两类,可以先看前三句,①②句是对应聘者自身素质方面的要求,即任职要求;第③句是任职后的具体负责方向或者说工作任务、职责,即岗位职责。从这一角度切入,对剩余句子进行归类,①②⑤可归为任职要求类,③④⑥可定位为岗位职责类。 答案: 第一类:③④⑥　命名:岗位职责 第二类:①②⑤　命名:任职要求 2.(2015年高考安徽卷)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。(5分) ? ? 解析:本题考查语言表达鲜明、生动,及正确运用常见修辞手法的能力。注意题目要求,紧扣活动主题“自然·青春·团队”,在撰写的标语里要有能体现这三个关键词的因素。一般使用或比喻或拟人或排比的修辞手法,即可达到语言鲜明、生动的目的。注意字数限制。 答案:(示例一)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂。 (示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。 3.(2015年高考湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。(4分) 要求: ①突出景物特征; ②语言表达鲜明、生动; ③不超过80字。(4分) ? ? 解析:本题考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要突出画面中的天鹅、水、柳丝这些构图要素,通过描写景物的细小特色突出早春的景物特征,比如柳条的质地、天鹅的姿态、绿水的涟漪等。可以在紧扣画面要素的基础上,回忆读过的描写早春的诗文或词句进行构思。 答案:(示例一) 一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。 (示例二) 东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。 分类点拨 类题一 语言表达准确 准确,指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确,在语言运用试题的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确地表达褒贬感情,准确地表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确地表达范围大小、程度深浅等。 方法突破 1.符合特定情景 情景即语境,具体的语境需恰当的词语才能准确表情达意,同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。如纪晓岚的波浪式祝寿诗:“这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。生个儿子去做贼,偷得蟠桃献母亲”。“不是人”和“去做贼”平常都是贬义,如孤立作寿辞,这家老妇人一听差不多要一命归西,但这样一巧妙组合放入新的语境,那自是“波浪”起伏、皆大欢喜。 2.符合事理及对象 符合事理即有逻辑性,符合语法。概念不清,语意不明,判断推理失当等均不合要求。符合对象是指词语在使用上搭配恰当,使用范围正确。如“提高”可接“水平、要求”等,不能接“意见”,必须斟酌使用。符合对象还包括词语对不同对象的使用,如“敬辞、谦辞”,使用对象就不一样。 3.正确使用口语、书面语 口语通俗易懂,书面语庄重典雅。它们并无优劣之分,只是使用的场合不同而已。两者的转化、复述或转述,要看对象的身份、地位、职业、学识、性格等,还要看转述的时间、地点、