【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题17高考满分作文技巧四　深刻、丰富、有文采、有创新.pptVIP

技巧四　深刻、丰富、有文采、有创新 一、深刻 作文发展等级“深刻”的含义包含: 1.透过现象深入本质。 事物的本质蕴含在事物现象之中, 也有层次深浅或主次区别,不易抓准。写作前须仔细审读,深入探究。 2.揭示事物内在的因果关系。 这里所说的因果关系就是事物发展的客观规律,只有把这种联系揭示出来,内容才显得深刻。 名师传道 3.观点具有启发作用。 这里所说的启发作用主要指观点富含哲理,具有思辨性和前瞻性。要争取做到以下五点: 一、观点要能阐发自己的独到见解,新颖,具有哲理性、思辨性和超前性。 二、观点要能引起读者的关注和共鸣,有亮点,能吸引住读者。 三、观点要能够把一般认识提升到新层次,让人读后能加深对某个问题或某种现象的认知。 四、观点要能打破传统的思维模式。 五、观点要尽可能预测事物发展的趋向和结果。 作文深刻的方法 (一)作文要层层开掘,揭示本质 现实生活是丰富多彩、纷繁复杂的,事物的本质常常掩盖在生活的表象之中,优秀的文章往往能挖掘出事物的本质和蕴含在表象下面的哲理来。写作时要养成由表及里、由现象到本质、由个别到一般的纵向思维习惯,这种层层深入的思维方式最能接近事理的本质,抓住问题的核心,展现思想的宽度与深度。运用这样的思维方式写出来的文章自然就深刻了。 (二)推理过程需探根求源,刨根问底 “原因”是造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。世界上的一切事物都是互相联系着的,因果联系是普遍存在的,任何现象都不会平白无故地产生,也不可能不带来一定的结果。因此,当你面对作文题一筹莫展、难以提出深刻的观点时,当你面对某一问题、现象难以深入论述时,不妨尝试运用因果思维,多问几个“为什么”,等探求到了根源,也就有了深层次的立意。 方法点拨 (三)行文布局应注重思辨,逻辑缜密 高考作文,要做到立意高远,超越平庸,一个很重要的方法就是运用辩证思维立意行文。这里所说的辩证思维主要指运用全面的、一分为二的观点看问题,分析问题,解决问题。在高考作文中,只有注重思辨、逻辑缜密的文章,才能称之为上品。 (四)命题立意可逆向思维,彰显个性 考场作文应力求改变传统的思维习惯,善于独辟蹊径,善于逆向思维,以独到的见解来彰显鲜明的个性。 (五)选材聚焦社会,内容透析人生 “文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调的是文章应具有现实意义,这是写作的最重要的本质。高考作文如果能把眼光投射到社会层面,渗透到对社会、对人生的深刻思考,就可以超越一般文章立意,彰显高远与厚重。 二、丰富 作文发展等级“丰富”的含义包含以下四方面的内容: 1.材料丰富。 就是旁征博引,内容充实。如果说主题是文章的灵魂,结构是骨骼,那么材料就是“血肉”。材料缺乏,作文内容必然空洞无物。 2.论据充实。 这主要针对议论文而言,写议论文要围绕观点选择足够的事实论据和理论论据,以深入论证观点,加强说明的力度,丰富文章的内容。 3.形象丰满。 形象是指作文中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的人物形象和生活图景。写人要写出人物的个性特点,自然而巧妙地展示人物的内心世界,表现人物的思想风貌。使人物形象立体、丰满。叙事要具体完整,情节曲折有致,富于变化,写出来龙去脉、前因后果。 4.意境深远。 主要是指使文章的主题更加鲜明,更有韵味,达到引人入胜、发人深思的艺术效果。 作文丰富的方法 1.材料丰富贵在精当,要选取最经典的、最恰当的材料,达到以少胜多的效果。 记叙性文章,要善于组织好“实”“虚”材料,以实为主,以虚衬实。 说明性文章,要用好数据和资料,善于用生动活泼的语言说明客观事物和科学知识。 议论性文章,要善于列举事理,引证理论,做到有理有据。 2.作文丰富的口诀 议论文:放眼古今中外,胸怀正反两面,提倡一材多用,巧用自然现象,挖掘课本知识,注意详略处理,切莫忘记自我! 记叙文:出门做事遇麻烦,处境往往有惊险,设置误会与巧合,描写细腻兴波澜,实写虚写相结合,简单复杂互转换。 方法点拨 三、有文采 作文发展等级“有文采”的含义包含以下四方面的内容: 1.用词贴切。通过炼字来增强语言的表现力,尤其是通过锤炼动词、形容词,增强语言的形象性。 2.句式灵活。灵活使用多种句式,使语言音节和谐,错落有致,语气多变,从而增强语言的表现力,使语言富有文采。 3.善于运用修辞手法。修辞手法的运用,能增强语言的文学性,增强语言的表现力和感染力,更好地服务于文章的表情达意。 4.文句富有表现力。这里所说的“表现力”是指语句或蕴蓄着深刻的哲理,或能引发人的联想和想象,或给人以美感和情趣,或能给人以力量和启迪。 作文有文采的方法 (一)词语生