【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题6课案2　分析散文结构,把握散文思路和主旨.pptVIP

课案2　分析散文结构,把握散文思路 和主旨 分类点拨 学习目标 学习目标 1.了解散文阅读中分析散文结构、把握文章思路和主旨的考查特点。 2.学会分析散文结构、把握文章思路和主旨的方法。 分类点拨 类题一 分析散文结构 方法突破 常见命题 1.文章的结构有什么特点?请简要分析。 2.文章开头(结尾、标题)有什么特色?请结合文本简要分析。 3.文章的××段在结构上起什么作用? 4.文章在材料安排上(谋篇布局上)有何特点? 答题步骤 1.粗读全文,把握全貌。比如2014年四川卷《山水及自然景物的欣赏》,从题目和第一段基本可以明确文章中心“欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情”。 2.以段为单位仔细审读,用一句简明的话标示段意。比如下文第⑦段,“大抵山水佳处,总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。”一句话可以标示段意。 3.分析段落之间的内在联系,划分层次,把相同内容的合并为一个层次。2014年四川卷第①段是总,②—⑦段是说古人“欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情。” 4.无明显信息的段落,找出概括性的语句,关键词语,分析合并段意。 答题模板 分析散文结构题:结构上的作用+内容上的作用 1.开头段作用——引起下文。 为下文写……埋下伏笔;为下文写……张本;奠定了文章的感情基调;呼应下文……;为……作铺垫;渲染……气氛。 2.中间段作用——承上启下。 既承接了上文……,又引起了下文……;由……过渡到……(物—人,景—情,事—理等);由……转而写到…… 3.结尾段作用——总结上文。 呼应上文……;点明了全文……的主旨,进一步……;卒章显志,表达了……;深化主旨,表达……。 【经典例文】 　　(2014年高考四川卷)阅读下面的文章,完成问题。 山水及自然景物的欣赏 郁达夫 　　①自从亚里士多德的文学模仿论创定以来,以为诗的起源是根据于模仿本能的学说,到现在还没有绝迹。富有独断性者,甚至于说“所有的艺术,都是自然的模仿”。虽则说得太独断,太笼统,但反过来说,自然景物以及山水,对于人生,对于艺术,都有绝大的影响,绝大的威力,却是一件千真万确的事情。所以欣赏山水以及自然景物的心情,就是欣赏艺术与人生的心情。 　　②自然的变化,实在多而且奇,没有准备的欣赏者,对于它的美点也许会捉摸不十分完全的。就单说一个天体罢,早晨的日出,中午的晴空,傍晚的日落,都是最美的景象;若再配上云和影的交替,海与山的参错,以及一切人造的建筑园艺,或种植畜牧的产物,如稻麦牛羊飞鸟家畜之类,则一日之中,就有万千新奇的变化,更不必去说暗夜的群星,月明的普照,与四季寒暖的更迭了。 　 ③我们人类都有一种特性,就是喜新厌旧,每想变更。一碗最珍贵最可口的菜,若每日吃着,到了后来,宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭。唯有对于自然,就决不会发生这一种感觉,太阳自东方出来,西方下去,日日如此,年年如此,我们可没有听说有厌看的。还有月亮,初一出,月半圆,月底全没有,而无论哪一个人,看了月亮,总没有不喜欢的。自然的伟大,自然的与人类有不可须臾离的关系,就此一点也可以看出来了。 　　④欣赏自然景物的本能,是大家都有的。不过有些人忙于衣食,不便沉酣于大自然的美景;有些人习以为常,虽在欣赏,也没有欣赏的自觉。更有些人,将自然范围限制得很小,以为能如此这般的欣赏,自然景物就尽在他们的囊中了。 ⑤我从前有位同事,平时只晓得钻门路,积私财,以升官发财为唯一的人生乐趣,现在居然位至极品,财积到几百万了,但他唯一娱乐,还是出外则装学者的假面,回家则翻英国银行的存折。对于自然山水,非但不晓得欣赏,并且还视若仇敌似的。对于这种利欲熏心的人,我以为对症的良药,就只有一服山水自然的清凉散。因为山水自然,是可以使人性发现,使人格净化的陶冶工具。 　　⑥自然景物所包含的方面,原是极博大、极广阔的。天地岁时,社会人事,静而观之,无一不是自然,无一不可以资欣赏,但这却非要悠闲自得,像朱夫子那样的道学先生才办得到。至于我们这种庸人,要想得到自然的美感,还是上山水佳处去较为直截了当。 　　⑦大抵山水佳处,总是自然景物的美点发挥得最完美、最深刻的地方。孔夫子到了川上,就觉悟到他的栖栖一代,猎官求仕之非;太史公游览了名山大川,然后才死心塌地,去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力,到了山高水长的风景聚处,就会同电光石火一样,闪耀到我们的性灵上来。 　 ⑧我曾经到过濑户内海旅行,月夜行舟,四面青葱欲滴,当时我就只想在海岸做一个半渔半读的乡下农民。依船楼而四望,真觉得物我两忘,生死全空了。后来也登过东海的崂山,安徽的黄山,更在天台雁荡之间,逗留过一段时期,总没有一次不感到人类的渺小,天地的悠久。所以要想欣赏自然的人,还是先上山水优秀的地方去训练耳目,最为适当。 　　⑨从前有个赞