【山东人民版】2012高考语文全程学习方略课件：必修1 永别了，武器.pptVIP

二、课内阅读 阅读课文“我们离山顶不远了。……到了峰巅的救护站，有人抬出那张担架，另外抬了一张放进来，于是我们又赶路了”。完成5～8题。 5.“我们离山顶不远了。我一个人没法抬出那张担架”从救护车司机的话可以看出，他是一个责任心和同情心并不强的人。你同意这种看法吗？谈谈你的理由。 答：______________________________________________ 答案（示例）：不同意。作为一名救护车司机，他的职责就是更快地护送伤员到指定的位置。当时已经离山顶很近了，再加上一个人的确无法将担架抬出来，他只能继续开车。否则，就会拖延时间，造成不必要的牺牲。 6.如何正确理解“过了一会儿，上边担架上的流血缓和下来，又开始一滴一滴地掉了，我听到并感觉到上边的帆布在动，原来那人比较舒服地安定下来了”这句话的含意？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）：“流血缓和下来”说明伤员生命垂危，“帆布在动”说明伤员在做临终前的挣扎，因而不可能“舒服”，说他“舒服地安定下来”其实是说这名伤员已经死去。说法含蓄，耐人寻味。 7.谈谈“山路往上爬，车子里很寒冷，夜气森森”这句话的作用。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）：“寒冷”“森森”二词，不仅写出了黑夜中天气之冷，更写出了“我”心情的低沉和伤痛，对表现“我”的心情起了很好的衬托作用。 8.最后一句话中提及两张担架，有何用意？请结合文本，谈谈你的看法。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）：“抬出那张担架”，说明伤员已经死去；“另外抬了一张放进来”说明仍有伤员。说明战争极大地摧残了生命，从而突出了小说的反战主题。 目 录 知 能 提 升 作 业 文 本 素 能 收 获 基 础 自 主 学 习 知 能 提 升 作 业 文 本 素 能 收 获 目 录 基 础 自 主 学 习 知 能 提 升 作 业 文 本 素 能 收 获 目 录 基 础 自 主 学 习 一、基础积累 1.下列词语中加点字的读音正确的一组是（ ） A.踅回（xué） 引擎（qínɡ） 摒弃（bìnɡ） 狙击兵（zǔ） B.憎恨（zēnɡ） 咀嚼（jué） 裨益（bì） 迫击炮（pǎi） C.淡薄（bó） 冗长（rǒnɡ） 归宿（sù） 一刹那（shà） D.吞噬（shì） 陶冶（yě） 畸形（jī） 一撮发（cuō） 【解析】选B。A项“狙”应读jū；C项“刹”应读chà；D项“撮”应读zuǒ。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列词语书写无误的一项是（ ） A.引擎 狙击 遗撼 震聋发聩 B.耽误 飘浮 山脊 虚张声势 C.别墅 藉贯 窒息 惊惶失措 D.唾液 合谐 恭敬 临阵脱逃 【解析】选B。A项撼—憾，震—振；C项藉—籍；D项合—和。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①记者从青海玉树县结古镇前往隆宝镇采访，一路上发现，无论是在路边的灾区群众安置点还是深山草甸，都能看到______的五星红旗。 ②他说______战事顺利的话，他要给我弄一个勋章。 ③我躺着不动，任凭伤口的疼痛______下去。 A.飘浮 倘若 持续 B.飘扬 倘若 持续 C.飘浮 只要 连续 D.飘扬 只要 连续 【解析】选B。飘浮：指随风摇动或飞扬，也比喻工作、学习等不踏实，不深入，多用于抽象事物。飘扬：指在空中随风摆动。倘若：连词，表示假设。只要：连词，表示必要的条件（下文常用“就”或“便”与其呼应）。持续：指延续不断。连续：一个接着一个。 4.下列句子的排序正确的一项是（ ） 我回到少校的掩蔽壕，他说战地厨房就要来到，司机们可以来领饭食。_______________接着，他们又闷声不响了，一直到我出去了才又谈起话来。 ①我说饭盒子他们大概是有的。 ②倘若他们没有饭盒子，可以在这里借。 ③马内拉说希望在炮攻前开饭。 ④我回去找司机们，