【山东人民版】2012高考语文全程学习方略课件：必修5 2离骚.pptVIP

一、基础积累 1.下列各句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.謇朝谇而夕替 （废弃，贬斥） B.亦余心之所善兮 （崇尚，爱好） C.吾独穷困乎此时也 （于，在） D.及行迷之未远 （等到） 【解析】选D。及：趁着。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选A。A项，固：都是副词，本来；B项，以：介词，因为/介词，把；C项，之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，我；D项，虽：副词，唯，只是/连词，纵然，即使。 3.下列各句中不含通假字的一项是（ ） A.长太息以掩涕兮 B.延伫乎吾将反 C.进不入以离尤兮 D.何方圜之能周兮 【解析】选A。B项“反”同“返”；C项“离”通“罹”；D项“圜”通“圆”。 4.下列各句句式特点与所给例句不相同的一项是（ ） 例句：众人皆醉而我独醒，是以见放 A.父母者，人之本也 B.信而见疑，忠而被谤 C.不拘于时 D.謇朝谇而夕替 【解析】选A。A项是判断句，B、C、D三项和例句都是被动句。 二、课内阅读 阅读课文3～6段，完成5～8题。 5.下列对文中句子翻译不正确的一项是（ ） A.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也：宁愿突然死去或流落他乡，我也不肯做出世俗小人这种丑态。 B.何方圜之能周兮？夫孰异道而相安：哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相安的？ C.忽反顾以游目兮，将往观乎四荒：忽然回头放眼远眺啊，将去观察四方荒远的土地。 D.民生各有所乐兮，余独好修以为常：人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且把它作为准则。 【解析】选A。“流亡”应是指随流水而消逝，并非流落他乡之意。 6.对下列诗句理解不正确的一项是（ ） A.“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”表明诗人此时产生了退隐的思想。 B.“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。 C.“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”将那些无耻小人比做鸷鸟，说明他们必定会失道寡助。 D.“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。 【解析】选C。诗人用“鸷鸟”比喻不与小人同流合污的君子形象。 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 目 录 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录 知 能 提 升 作 业 素 能 每 课 一 得 基 础 自 主 学 习 助 读 资 料 链 接 疑 难 名 师 点 拨 目 录