【山东人民版】2012高考语文全程学习方略课件：必修5 单元质量评估4.pptVIP

10.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（4分） （ ） A.南迫洛阳　　　　　　　　　迫：逼迫 B.有牧人御众之才　　　　　　牧：统治 C.引耿弇等五营击之　　　　　引：带领 D.恂经明行修，名重朝廷　　　修：美好 【解析】选A。“迫”应解释为接近。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 11.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（4分） （ ） A．恂乃戮之于市 　 侯生视公子色终不变，乃谢客就车 B．恂遣谷崇以状闻 　 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C．卿今为吾行也 吾社之行为士先者 D．吾因士大夫以致此，其可独享之乎 尔其无忘乃父之志 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选B。B项“以”均为介词，可译作“把”。A项前一个“乃”为“副词，竟然”的意思。后一个“乃”为“连词，于是”的意思。C项前一个“为”，是介词，可译作“替”，后一个“为”是动词，可译为“做”。D项前一个“其”是表反问语气的副词，可译作“难道”，后一个“其”是加强肯定语气的副词，可译作“一定”。 12.下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (4分)（ ） A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武帝才任命他做河内太守。 B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。 C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。 D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。 【解析】选C。寇恂杀死皇甫文的原因不是为了维护自己的尊严，而是一种策略，以此来威慑高峻，使其投降。 13.把文言文中画线句子译成现代汉语。(8分) （1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？” （3分） 译文：____________________________________________ （2）今河内带河为固，户口殷实。（2分） 译文：____________________________________________ （3）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？ （3分） 译文：____________________________________________ 答案：（1）光武帝认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？” （2）现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多。 （3）现在想让他投降却反而杀他的使者，恐怕不可以吧？ 三、语言运用（15分） 14.参照马丁·路德·金的演讲，依次仿写两个句子。（4分） 　　有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。 　　有了这个信念，_______________________________ ________________________________________________。 有了这个信念，__________________________________。 答案（示例）：我们将能从死亡之海扬起一片生命之帆 　我们将能把这个国家纷乱的冲突色，绘制成为一幅绽放和谐之光的绚丽水彩画 15.为庆祝上海世博会圆满结束，学校拟举行“爱国歌曲歌咏大赛”，请你推荐一首爱国歌曲，并说明推荐理由。（5分） ①推荐歌曲：_____________________________________ ②推荐理由：_____________________________________ 答案（示例）：①《我的中国心》　②歌词语言质朴，感情深沉，饱含了海外赤子拳拳的爱国之情；曲调优美，易于传唱，与所要表达的爱国深情相得益彰。 16.如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。（6分） （1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（3分） 答：_____________________________________________ （2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（3分） 答：_____________________________________________ 答案（示例）：（1）这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（得体即可） （2）①留下城市文明，带走农家快乐。②“农家乐”，乐农家。 四、写作表达（50分） 17.阅读下面的文字，根据要求作文。 枭（猫头鹰