- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【微精品】备战2018年高考语文大题狂做20(第01期) Word版含解析
班级________ 姓名__________ 分数__________
一、(2017届四川省成都市九校高三下学期期中联考)阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
注:故关:故乡。 风尘:指社会动乱。
14.下列对本诗歌的理解,不正确的两项是( )
A.“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露。但由于是紧承上句脱口而出的,应接自然,故并不给人以平淡之感,相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调,起了提挈全篇的作用。
B.“人归暮雪时”处处与上句照应,如“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,发展自然,色调和谐,与上下句构成一幅完整的严冬送别图。
C.“少孤为客早”,“少孤”已属人生之大不幸,“为客早”则不幸又深一层,诗人感叹友人从小成为孤儿,身世飘零,从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。
D.“风尘何处期”,将笔锋转向预卜未来,写出了感情上的余波。这样作结,委婉含蓄,言有尽而意无穷。
E.全篇用白描手法绘景抒情,语言自然,哀婉动人。全诗淡雅沉郁,情真意切,回味无穷。
15.尾联中的“泪”中包含了哪些情感?
【答案】14.CD15.故园衰败之悲,诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲;送别友人之悲,直言“自堪悲”,别后“掩泪空相向”,写出送别友人的悲伤;感叹身世之悲,小时丧父,多年客居他乡,在外漂泊,历经磨难,晚逢知己;社会动乱之悲,“多难”写出了社会动荡,“风尘何处期”写出因社会动荡,与友人相见无期的悲伤。
二、(2017届安徽省安庆市重点中学高三模拟)阅读下面的文言文,完成下列小题。
10.下面句子中的加点字意义不正确的一项是
A.公坐旅进,揖而退 俱,共同
B.桧疑之,风言者论罢 商议,议论
C.天亦助顺,上韪其言 以为是,同意,赞同
D.芾捕治之,狥于市 通“徇”,徇罚,示众
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.通判。宋初开始在诸州府设置通判,由皇帝直接委派,地位略高于州府长官,握有连署州府公事和监察官吏的实权。
B.驻跸。“跸”,古代王出行时,先要派兵沿路戒严,禁止行人经过称为“跸”。而驻跸指帝王出行,途中停留暂住。
C.知某州。宋初,为限制节度使专权,防止地方割据,朝廷委派京朝官管理州事,称“权知某州军州事”,多为文人,且经常调整,后沿用。
D.直学士士本为负责文学撰述之官,因接近皇帝,往往参与机要政务,宋代始设专职,刚刚入直馆阁者则称为直学士。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.吴芾忠君爱国,积极主战。吴芾虽与秦桧故旧,但他反对秦桧的投降政策。他还上疏请高宗亲自北伐、抵抗金人、驻跸建康。
B.吴芾心系百姓,体恤民情。在绍兴知府任上,吴芾上书为百姓免除支移折变。他还组织人力开垦鉴湖周边土地,最终让百姓获利。
C.吴芾刚正不阿,嫉恶如仇。在临安知府任上,有皇宫内侍的家僮打伤了酒家的酒保,吴芾抓捕凶手治罪并在市集示众,令权豪侧目。
D.吴芾明于吏治,颇有谋略。吴芾先后在六个州郡担任知府,他根据各地民风习俗采取或宽或猛的策略,使官吏无法作恶,让百姓受益。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)自以甲乙第其产,相次执役,儿二十年。
(2)芾召而厚犒遣之,然密捕倡乱者系狱以闻。
【答案】10.B11.A12.B
13.(1)(他们)自行按照甲乙的等级评定他们的田产,然后按照次第相继来服役,他们就这样做了将近二十年。
(2)吴芾召集他们厚厚地犒劳并加以遣散,然而却秘密地逮捕了提议作乱的士兵,把他们关进监狱,上报给皇帝知道。
11.试题分析:此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题,可根据平时的积累,将表述错误的选项找出即可。题中A项,“地位略高于州府长官”错,通判的地位比州府长官低。
12.试题分析:此题主要考查考生分析和概括文本内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。题中B项,“他还组织人力开垦鉴湖周边土地”,错。原文是“鉴湖久废,恰巧碰到收成不好闹饥荒,吴芾就命拿出常平米募饥民来进行浚治鉴湖。”
点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。比如本题,只要到文中找到原句:然后进行比较选项,即可发现错误。
13.试题分析:此题翻译时需要注意计分点:(1)翻译关键点:第、次、几。(2)翻译关键点:犒、倡、系。文言文翻译最主要是抓得分点,考生把两句放到原文中,根据上下文意思,再结合句中得分点来翻译句子。
点睛:本题首先要找
您可能关注的文档
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题一 语言文字运用 专题能力提升练(六)图文转换.doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题三 文言文阅读 专题能力提升练(十)(文言文阅读〈二〉) Word版含解析.doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题二 论述类文本阅读 专题能力提升练(八)(论述类文本阅读〈二〉) Word版含解析.doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题二 论述类文本阅读 专题能力提升练(七)(论述类文本阅读〈二〉) Word版含解析.doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题四 古代诗歌鉴赏 专题能力提升练(十一)(古代诗歌鉴赏〈一〉).doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题四 古代诗歌鉴赏 专题能力提升练(十三)(古代诗歌鉴赏〈三〉).doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习专题能力提升练-专题四 古代诗歌鉴赏 专题能力提升练(十二)(古代诗歌鉴赏〈二〉) Word版含解析.doc
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习课件-专题七 作文升格 7.5.ppt
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习课件-专题七 作文升格 7.3.ppt
- 【师说】2017届高考语文(通用版)二轮专题复习课件-专题三 文言文阅读 3.2 巧妙断句——理解为先,辅以标志.ppt
- 初中品德课堂中心理健康教育课程设计研究教学研究课题报告[001].docx
- 三年级数学三位数除以一位数水平练习题.docx
- 创新创业课程跨学科融合实践教学研究课题报告[001].docx
- 小学语文课堂中阅读教学对学生阅读理解能力的提升研究教学研究课题报告.docx
- 小学数学教学中趣味数学游戏对学生数学兴趣的激发研究教学研究课题报告.docx
- 初中英语口语表达教学中语音语调与口语交际研究教学研究课题报告.docx
- 初中化学实验中化学物质对学生实验操作技能的影响研究教学研究课题报告.docx
- 社会实践活动成效评价效果教学研究课题报告.docx
- 地球气候系统与初中地理实验设计教学研究课题报告.docx
- 初中体育课程中健康教育策略的应用研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)