【成才之路】2016届高考语文二轮专题复习：专题10-名句名篇默写练习（含答案）.docVIP

专题10　名句名篇默写 (一)《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的________________这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“________________”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：________________，__________________。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“________________”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：________________，________________；________________，________________。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：________________，________________。 6．强调空想不如学习的一句：________________，________________。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：________________，________________，________________，________________，________________。 【答案】1.学不可以已 2．青，取之于蓝，而青于蓝 3．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 4．学不可以已　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 5．君子生非异也，善假于物也 6．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 7．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 (二)《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：________________，________________。 2．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的事例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：________________，________________，________________。 3．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________。 4．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：________________，________________，________________，________________。 5．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：________________，________________，________________。 6．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：________________，________________。 【答案】1.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 2．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 3．风之积也不厚，则其负大翼也无力 4．故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者 5．至人无己，神人无功，圣人无名 6．且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 (三)《师说》 1．韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：________________，________________，________________。 2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：________________，________________，________________？ 3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：________________，________________。 4．韩愈认为老师的职能是：________________，________________；择师的标准是：________________，________________，________________，________________。 5．韩愈眼中的师生关系是怎样的：________________，________________，________________，________________，________________。 6．《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：________________，________________，________________，________________