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考点集训五 从形象到抽象须深思——图文转换 (时间:100分钟 满分:114分) (41分) 徽标类 1.(2015·新课标全国Ⅰ,17)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分) 答:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.(2015·新课标全国Ⅱ,17)下图是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分) 答:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 示意导图类 3.(2014·新课标全国卷Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 答:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.(2014·新课标全国卷Ⅱ,17)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 答:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 图表类 5.(2014·辽宁卷,17)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分) (1)您希望开设礼仪教育的课程吗? A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.无所谓    调查对象 选项     学生 市民 A 19.08% 11.90% B 68.79% 59.52% C 5.20% 5.95% D 6.94% 22.62% (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择) A.家庭 B.学校 C.社会 D.以上都是    调查对象 选项     学生 市民 A 20.23% 22.62% B 9.83% 15.48% C 8.67% 13.10% D 65.32% 58.33% 调查显示,学生和市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中__①__。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中__②__;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,__③__。 答:①_________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ 6.阅读下面的图表,分析调查数据并归纳出3个结论。要求分析正确,语言简明、准确,不出现数字。(3分) 答:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 漫画、摄影类 7.(2014·湖北卷,22)下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。(4分) 要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。 答:_________________________________

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