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【新步步高】2015届高考语文(福建专用)二轮限时对点规范训练24.docVIP

【新步步高】2015届高考语文(福建专用)二轮限时对点规范训练24.doc

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【新步步高】2015届高考语文(福建专用)二轮限时对点规范训练24

限时对点规范训练24 时文短评题 (用时:45分钟 满分:49分) 1.阅读下面的材料,完成后面的题目。(7分) 章太炎与同学李书聊天,他自信地说:“在我所读的书中,95%的内容都可以背诵出来。”李书不信,认为这是不可能的事,于是把自己读过的经书全搬了出来,想考倒他。不料,章太炎如数家珍,连哪一句出自哪本书的哪一页都丝毫不差,让李书佩服得五体投地。有这样的背功,章太炎后来成为海内外闻名的国学大师,想想也没什么好奇怪的。 (1)用一句话概括上面材料的内容。(2分) 答:  (2)关于背书你有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。120字左右。)(5分) 答:  答案 (1)(示例)章太炎成为国学大师与他的背功有密切关系。(意思对即可) (2)(示例一)背书很有意义。背书的过程实际上是记忆的过程,背书能提高记忆力,而记忆力不可或缺。对个人而言,背书有利于语言积累的增进,有利于表达交流水平的提升;对社会而言,背书有利于民族语言文化的传承与发展;对国家而言,背书有利于文化大国、文化强国的建设。 (示例二)背书有必要,但不必盲目求多。背书的好处众所周知。中学生牢固地记背课标要求的古诗文,为人生发展奠基,很有必要,但大可不必像大师那样那么能背、背那么多,因为现在是信息时代,便捷的检索之效足可超过最牛的背功,少背一些,把精力更多地用在融通活用上,会更好。(看法明确1分,语言简明2分,语言连贯2分。其他答案言之成理亦可) 2.阅读下面的材料,完成后面的题目。(7分) 近日,《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和新浪网对1 045人进行了一项在线调查。结果显示,95.9%的受访者确认身边存在怯于说方言的年轻人,37.1%的人表示身边能说纯正方言的年轻人已经不多。受访者中,“80后”占41.1%,“70后”占40.1%。 对“年轻人怯于说方言”这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。) 答:  答案 (示例一)我认为年轻人在一些场合的交流中应大胆地说方言。首先,乡音是最亲切的语言,说方言能使人产生很强的文化认同感和亲近感。其次,方言中包含了当地的风俗和历史积淀,词汇较丰富,在交流中更能生动地传情达意。再次,方言是地域文化的重要载体,它最能体现我国地方文化的多样性。 (示例二)我认为现在的年轻人怯于说方言是客观现实造成的。首先,经济的发展带来人口的大范围流动,说方言不便于人们之间的交流。其次,现在的年轻人文化程度都较高,他们上学和工作期间都以说普通话为主。再次,很多年轻人远离家乡,对方言有所生疏也是正常现象。 (观点2分,理由4分:一点,2分;两点,4分。语句通顺、连贯,1分) 3.阅读下面的材料,完成后面的题目。(7分) 《炫动中国风》的舞台上,来自新疆小选手的一段街舞表演,引发了四位明星助梦嘉宾一场“唇枪舌剑”,他们针对少年儿童该不该参加选秀节目这个问题现场“掐架”。持否定态度的一方认为,孩子们容易被污染,会给他们带来很大的负面作用。持肯定态度的一方认为,孩子们能够展示才华,有益于梦想的实现。 你对少年儿童参加选秀节目有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。) 答:  答案 (示例一)我认为少年儿童不应该参加选秀节目。首先,少年儿童的年龄特点决定了他们在这一时期的主要任务应当是学习文化知识,参加选秀节目会分散他们的学习注意力。其次,少年儿童是纯真的,参加选秀节目往往会被外界的人或事改变,价值观容易扭曲。再次,选秀会让参加选秀的小朋友一家都很辛苦,不仅会耗费很多精力,还会浪费很多金钱。 (示例二)我认为少年儿童可以参加选秀节目。首先,选秀节目是展示才华的平台,少年儿童参加选秀节目可以让他们发现自身的优点,并能最好地发挥出来。其次,选秀也是一种比赛,孩子们要全力以赴,通过这种比赛,孩子们也跟着不断进步。再次,适当地参加选秀节目可以从不同方面使自己学到更多的东西,比如竞争、胆量、合作。 4.阅读下面的材料,完成后面的题目。(7分) 临近高考,校园中那一条条高悬的励志标语已成了一道独特的风景线。“只要学不死,就往死里学”“提高一分,干掉千人”之类标语比比皆是。 (1)对于此类高考励志标语,你有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。120字左右。)(5分) 答:  (2)下面是新华中学高三(1)班李平同学为班级拟写的高考励志对联的上联,请你补写出下联。(2分) 上联:积跬步,至千里,夺魁在望; 下联:  答案 (1)(示例一)这些高考励志标语有利于高考备考。它充分体现了各方对高考备考的重视,其引导作用十分明显,有利于激发考生的学习热情,充分调动考生的学习积极性;它营造了良好的复习备考氛围,有利于考生增强学习信心;它语言活泼,简洁明了,上口好记,鼓动性

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