【新课标版】2012高三语文《优化方案》总复习课件：第16章第5节.pptVIP

在我八岁时，有一天，外公问我想要什么。我不假思索地回答：“我要一棵树！”外公摸着我的头笑而不答。没想到我生日那天，外公就真的送我一棵树，而且是我最喜欢的石榴树。 当我把这棵不及一米高的小东西捧在手里的时候，我真的不能把它和枝叶婆娑的石榴树联系在一起。它瘦削、干枯，几乎没有绿意，在阳光的照射下， 它的褐色显得更加灰暗。外公似乎看出了我的心思，他缓缓蹲下身，看着我的眼睛对我说：“孩子，你不相信它能枝繁叶茂，是吗？它虽然现在看上去很小，很丑陋，但你不能轻视它的未来，就像人的生命，只要努力生长，总会有辉煌灿烂的时节。”当时的我虽然还不能完全懂得外公的意思，但我已被外公那一席话感染了，内心洒满阳光。 我和外公把它种在院子里，一起浇水、施肥，一起见证小东西的成长。石榴树的枝干渐渐变粗了，长出许多细小的枝条和鲜嫩的绿芽。渐渐地，它全身都丰盈鲜活起来了…… 有外公和石榴树陪伴的童年，幸福而快乐，我没有感到一丝的寂寞。可是，我却离开他们了——因为父母工作的关系，我和父母搬到了一个陌生的城市。在异地生活的我很孤单，我时常想起外公，还有我们亲手种下的那棵石榴树。 去年，外公生病住进了医院，我与妈妈一起回去看他…… 外公躺在病床上，床头赫然放着两个又大又红的石榴。外公用沙哑的声音告诉我，这就是小东西结下的果实。我把它们紧紧地捧在手中……捧着苍老乏力的外公送给我的珍贵礼物，看着外公慈爱的笑容，我泪流满面…… 今年初夏的一天——外公的忌日，我回到外婆家，看着那棵枝繁叶茂、红花朵朵的石榴树，我记忆的闸门刹那被打开：外公慈祥的笑容，小东西的成长，又红又大的石榴…… 【名师点评】　这篇文章描写细致，感情真挚，主题鲜明。语言流畅，表达准确、贴切。 2．阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个年轻人想娶农场主的女儿为妻。农场主说：“我连续放出三头公牛，如果你能抓住一头公牛的尾巴，我就答应你。” 牛栏的门被打开了，一头公牛向年轻人直冲了过来。这头牛又大又丑，他放过了。第二头公牛冲了出来，然而，它异常凶猛。他连忙躲到栅栏后面，让过了这头牛。 牛栏的门第三次被打开了。这头牛形体矮小，非常瘦弱，这正是他想要抓的那头公牛！当这头牛向他跑过来的时候，他看准时机，猛地一跃，正要抓住牛尾巴，却发现这头牛竟然没有尾巴。 请就以上材料写一篇文章，谈谈自己的感悟、看法。 要求：立意自定；文体自选；不少于800字。 【写作指向】　每个人都拥有机会，但是，机会稍纵即逝。“智者贵于乘时”。聪明的人在机遇未现时，懂得积累实力，为机遇的到来做充分的准备；当机遇出现时，能够纵身抓住它的“牛尾”，这样就能创造出生命中的辉煌。可惜故事中的年轻人一次次地失去了机会，可以说，材料中的年轻人是很好的反面教材。理解了这些，构思作文就很轻松了。 【佳作赏读】 ?隆中对新编 万　洋 隆中，山不高而秀雅，林不广而荫翳，泉不深而宁静。 夜已深，寒风阵阵。 草庐中，侍童抱着披风站在窗边望着诸葛先生良久。先生的表情很怪：像是在期待又仿佛是在思索，又好像什么都不是。但侍童知道先生在考虑一件重大的事情，所以他不敢也不便打搅。 先生今夜与往常不太一样，是因为白天那三人的造访？先生不是已借口回避了吗？那还在想些什么？ “先生。”侍童忍不住轻声唤道。 “明日有雪！”先生从沉思中醒来，似答侍童又似自语。 “明日不知那三人是否还会来？”侍童一边说，一边为先生披上披风。此处幽僻崎岖，下雪更无路可行。 先生不语，他看了看蜿蜒小径，踱回案前，挥毫一“慎”字于帛上。 翌日晚，漫山银装，果然是场大雪。 先生显得有些不平静。昨日那三人又来，而先生仍旧不见。那三人在风雪中伫候，其诚意令人感动。 侍童不明白，先生有经天纬地之才，不该也不会在此草庐久卧，深谋远虑、胸怀大志、礼贤下士的明主贤君一直是先生所求，而今汉左将军刘备亲访求见，先生却一辞再辞。这明明是个机会，先生却视而不见，到底为何？ 侍童想了片刻，开口道：“先生，若此三人明日再来，弟子是否当面回绝？” 先生眉头微皱，问：“回绝？为何？” 侍童道：“先生既不愿见那刘备，不如就此回绝他，免得麻烦！” 先生一愣，继而明白了侍童的心思，道：“你是在怨我这两日避而不见？你认为我应该应允刘备之求？” 侍童道：“天下大乱，群雄四起，先生必将于乱世智平天下！今曹操虽中原崛起，气势十足，孙策也借天险长江虎视天下。但有目共睹刘备为人仁义，也是当世英雄，况他此时求贤以图发展，若得先生之助更如虎添翼，得天下亦为情理之中！这是难得的机会啊！” 先生看着窗外纷纷扬扬的大雪，缓缓一笑，叹道：“你呀，不懂！” 侍童不言语。的确，他不明白先生到底在想些什么！ 先生放下手中的书，起身走进卧房，侍童上前瞅了瞅书，原来是《史记》。 第三日，天渐晴。 刘备三顾，终得见孔明。侍童松了口气。 草庐中，先生与刘备谈论良久，侍童感觉先生从未如此畅