【核按钮】2016届高三语文（课标通用）一轮复习教案：评价作者的观点态度 Word版含答案.docVIP

—————————————————— 专题5　评价作者的观点态度——————————————————  “观点态度”是指作者表现在诗歌中的对人生、 　(2014·江西卷)阅读下面一首宋诗按要求回答问题。被酒苏　轼总角黎家三四童口吹葱叶送迎翁。莫作天涯万里意溪边自有舞雩风。【注】①〔被酒〕刚喝过洒带着醉意。〔四黎〕子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人姓黎故称“四黎”。　②〔翁〕苏轼自称。请结合作者的思想和本诗内容分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。典题解析　此题从“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的角度命制。　(2013·江苏卷)阅读下面这首诗然后回答问题。醉　　眠唐　庚[注]山静似太古日长如小年。花犹可醉好鸟不妨眠。世味门常掩时光簟已便。梦中频得句拈笔又忘筌。【注】〔唐庚〕北宋文学家此诗为其贬谪惠州时所作。世味门常掩时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？典题解析　此题从评价诗歌思想内容和作者观点态度的角度命制。要理解颈联之意首先要联系诗歌前面的内容。诗歌描写了诗人在　(2013·湖南卷)阅读下面的宋词完成题目。钓　船　归贺　铸绿净春深好染衣际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞两忘机。　　南去北来徒自老故人稀。夕阳长送钓船归鳜鱼肥。探究本词的思想感情。典题解析　此题从评价诗歌思想情感和作者观点态度的角度命制。“春深”点明暮春时节令人联想到百花落尽绿叶繁盛的景象词人借写绿之“净”表达了自己内心的纯净。虽然岁月流逝容颜 作者的观点态度大多包孕在具体可感的形象之中。评价的前提必须精准把握其观点态度。做到精准可从如下几方面入手。了解诗歌创作的特定背景包括当时的2《醉眠》通过注释我们可知此诗是作者在被贬谪的背景下所写了解了这一点对于分析作者的心境大有帮助。把握诗歌情感领悟作者的观点态度。诗句都是作者情感的映现或愉悦欢快或沉痛哀伤或赞美仰慕或豪迈闲适。但不管是哪一种情感都隐含着作者对生活、对社会、对人生的观点态度。如典题1我们从诗人描写自己受到“三四童”欢迎的场景中体会到诗人旷达、积极、乐观的人生态度。把握住这一点我们的评价才能切中肯綮。把握诗句的深层含意分析出作者的观点态度。大多数诗歌3《钓船归》要探究词的思想感情就要分析词中“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的特点因为词人是通过这些意象来显示自己的思想感情的。从诗的意境着手把握诗人的观点态度。如三道典题都可从分析意境入手去把握作者的观点态度。典题1要分析“三四童”吹着用葱叶做的口哨欢迎诗人的情景典题2要分析作者在盛夏时节的日常起居生活的意境典题3要分析作者在设 问 方 式 答 题 模 式 (1)你是否同意某人的评价？为什么？(2)诗中蕴含着作者的什么观点态度？你的看法是什么？ (1)表明自己的观点。(2)论述自己持该观点的理由(结合诗句)。(3)指出局限性、进步性或者历史意义与现实意义。 一、阅读下面这首唐诗完成1～2题。赠裴十四李　白朝见裴叔则朗如行玉山。黄河落天走东海万城写入胸怀间。身骑白鼋不敢度金高南山买君顾。徘徊六合无相知飘若浮云且西去。【注】①〔裴十四〕李白的友人即将离李白而西去李白写诗相赠。　②〔裴叔则〕即晋朝的裴楷尝任中书令仪容俊伟时人以为玉人见者曰：‘见裴叔则如玉山上行光映照人。’”有人说李白对裴十四非常敬重为什么？　李白认为裴十四就像晋代的杜甫评价李白“白也诗无敌飘然思不群”试结合本诗分析杜甫这样评价的缘由。　这首诗典型地体现了李白浪漫主义的诗风的确是“飘然思不群”。第一句妙用借代、比喻裴十四的俊伟形象如在眼前；第二句运用夸张手法气势恢宏境界阔大；第三二、阅读下面两首元曲完成1～2题。〔中吕〕山坡羊·长安怀古赵善庆骊山横岫渭河环秀山河百二还如旧。狐兔悲草木秋；秦宫隋苑徒遗臭唐阙汉陵何处有？山空自愁；河空自流。〔中吕〕山坡羊·骊张养浩骊山四顾阿房一炬当时奢侈今何处？只见草萧疏水萦纡至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢都变做了土；输都变做了土！有人评价这两支散曲都慨叹人生无常有遁世的消极思想。请你结合相关句子进行简略评述。　两支散曲都有怀古伤今的慨叹但表达的思想却不完全相同。《山坡羊·骊山怀古》批判了封建统治者的奢侈行为和为争赏析“骊山横岫渭河环秀”中“横”“环”二字的妙处。　“横”“环”二字不仅点明所咏之地是长安而且把这个历代古都形势的险要、景色的壮丽全部烘托而出与后文“秦宫隋苑”三、阅读下面这首清词完成1～2题。虞　美　人[注]屈大均无风亦向朱栏舞情为君王苦。乌江不渡为红颜忍使香魂无主独东还。　　春含古血看犹暖巧作红深浅。花前休唱楚人歌恐惹英雄又唤奈虞何。【注】〔虞美人〕词牌名初咏项羽宠姬；也是一种花名。试从咏史的角度简要概括作者的观点　观点：认为项羽当年不过江东的主要原因是君王不忍让虞姬香魂无主而独自东还。情感：作者对项羽(或虞姬与项羽的爱情)给予了充分的同情(