【湖北专用】2015届高考语文二轮限时综合真题小练17 Word版含答案.docVIP

小练17　语文基础知识＋名句名篇默写＋小说阅读 (用时：40分钟) 一、语文基础知识 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　) A．解送(jiè)　　脑髓(suǐ)　蓦然(mò)　　危如累卵(léi) B．处方(chǔ) 湍急(tuān) 回溯(shuò) 勾心斗角(jiǎo) C．联袂(mèi) 藿香(hè) 混沌(dùn) 风尘仆仆(pú) D．窥视(kuī) 切脉(qiè) 引擎(qínɡ) 一叶扁舟(piān) 答案　D 解析　A项“累”应读lěi。B项“溯”应读sù。C项“藿”应读huò。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．风靡　　描摹　　始作俑者　　见风驶舵 B．装祯 蛊惑 随声附和 层峦叠嶂 C．部署 辍学 伶牙俐齿 和盘托出 D．徇私 戳穿 不胫而走 重山峻岭 答案　C 解析　A项驶—使。B项祯—帧。D项重—崇。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　) 包容需要接受，包容拒绝固步自封、夜郎自大，这同样是一种气魄。包容还体现在各种体制的大融合上。过去我们曾一味强调发展国营和集体经济，而忽视____________人为________私营经济的发展。结果，国营、集体经济__________，私营经济停滞不前，经济发展面临着崩溃的边缘。随着改革开放的不断深入，我们最终冲破了思想桎梏，一些中小型国营、集体企业纷纷改制，个体、外资、合资等各种私营企业如____________般不断发展壮大。 A．以至　　抑制　　步履蹒跚　　势如破竹 B．以致　　遏制　　举步维艰　　势如破竹 C．以至　　遏制　　举步维艰　　雨后春笋 D．以致　　抑制　　步履蹒跚　　雨后春笋 答案　C 解析　以至：①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。根据句意，这里应用“以至”，有更进一层的意思。遏制：制止；控制。抑制：约束；压制。“遏制”力度强于“抑制”。举步维艰：比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。步履蹒跚：形容腿脚不方便，行路艰难。“举步维艰”符合语境。雨后春笋：比喻新事物大量出现。势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。“雨后春笋”符合语境。 4．下列句子中，没有语病的一句是(　　) A．教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早地离开会使他们的心理、性格受到不良影响。 B．中国电影之所以在国内难挡好莱坞大片的冲击，在海外仍是非主流，是因为中国电影缺乏足够的竞争力和过于“自闭”。 C．几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。 D．虽然海水淡化水具有洁净、环保、供给稳定等特点，未来的发展前景也十分广阔，但是目前还没有为广大沿海地区所利用。 答案　B 解析　A项语意重复，“否则”与“过早地离开”保留其一。C项“几个参会的省的代表”表意不明；“整顿”与“行为”搭配不当。D项语序不当，“虽然”应置于“海水淡化水”之后。 5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是(　　) A．荀子继承了孔子的儒家教育思想并有所发展，成为儒家学说的集大成者。他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根本方法，《劝学》就是其思想的代表之作。 B．《雷雨》中的周冲是阴暗沉郁的周公馆中一个若隐若现的亮点，他是一个在新思想、新文化影响下成长的青年，他不顾门第差别爱上了侍女四凤，甚至想带四凤一起去往新世界。在他的身上寄托了作者曹禺的理想。 C．《红楼梦》善于运用对比的艺术手法。作者安排了鲜明对照的两个世界：一是被统治者的世界，一是统治者的世界。还常拿一个人对两件事、两个人对同一事的不同态度对比，在对比中揭示人物灵魂深处的隐秘，表达作者的爱憎倾向。 D．《安东诺夫卡苹果》《炼金术士》《清兵卫与葫芦》《山羊兹拉特》的作者分别是俄国的蒲宁、巴西的保罗·戈埃罗、日本的志贺直哉和美国的辛格，他们都获得过诺贝尔文学奖。 答案　D 解析　保罗·戈埃罗和志贺直哉没有获得诺贝尔文学奖。 二、名句名篇默写 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答) (1)风急天高猿啸哀，____________________。(杜甫《登高》) (2)举酒属客，诵明月之诗，____________________。(苏轼《赤壁赋》) (3)____________________，分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹·其三》) (4)落霞与孤鹜齐飞，____________________。(王勃《滕王阁序》) (5)千岩万转路不定，__________________。(李白《梦游天姥吟留别