【考点强化训练】2016高考语文二轮专题复习检测：考点6 仿写、选用、变换句式 Word版含解析.docVIP

第一部分　1.中国国务院总理李克强在2014年3月5日作政府工作报告时指出，加强环渤海及京津冀地区经济协作。之后习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时又强调，实现京津冀协同发展是一个重大的国家战略，要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，加快走出一条科学持续的协同发展路子。请以对联的形式阐述“京津冀一体化”这一措施的重要意义。 上联：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 下联：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】【示例】京津冀携手共进促发展，环渤海烘云托月创新篇。 2．请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；____________；______________。从这个角度来说，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯，照彻厚重的历史，让人将兴衰更替看得透彻；一篇《归园田居》给了我们一泓清泉，涤荡浮躁的心灵，让人将名利荣辱看得明白。 3．一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。 示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断 (1)形象表达：______________ 抽象表达：大度宽容 (2)形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：______________ (3)形象表达：________________ 抽象表达：不经历险情就不能成功 【答案】(1)宰相肚里能撑船　(2)主次不分　(3)不入虎穴，焉得虎子 4．请将下面画线的句子改写为一个长句，可适当增删个别词语，但不得改变句子原意。 老屋，是世纪的“三朝元老”，是季节的忠实守望者；在其百年的存续过程中，从未奢望用斑斓的色彩点缀世界，只是平实自然地白描年华；于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重，其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大，始终信守“平平淡淡才是真”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(示例)世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋在其百年的存续过程中只是平实自然地白描年华。 5把下列几个短句整合成一个单句，可以适当删减词语，调整语序，不得改变原意。 (1)我校第85届运动会已于日前圆满结束。 (2)运动会充分展现了我校“自主管理、主动发展，自主选择、个性发展”的育人特色。 (3)伟力药业又一次倾情赞助。 (4)本届运动会由高67级学生会、团总支承办。 (5)持续了两天的激烈角逐。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)由高67级学生会和团总支承办充分展现我校“自主管理、主动发展，自主选择、个性发展”育人特色的、伟力药业又一次倾情赞助的我校第85届