【苏教版】2012高三语文《优化方案》总复习测试：第1编必修5.docVIP

一、基础知识 1．下列加点词解释有误的一项是(　　) A．除臣洗马(拜官授职)　　门衰祚薄(浅薄) 其致一也(情趣) B．形影相吊(慰问) 庶刘侥幸(庶几，或许) 猥以微贱(卑微低贱的人) C．幸勿为过(希望) 厥有《国语》(最终) 虽万被戮(侮辱) D．喻之于怀(明白，理解) 向之所欣(过去) 知效一官(效力，尽力) 解析：选C。厥：乃，才。 2．下列各组句子中，不含通假字的一项是(　　) A．其次诎体受辱 B．顾视无可置者 C．虽趣舍万殊 D．思垂空文以自见 解析：选B。A.诎同“屈”，使肢体弯曲；C.趣同“取”，往，取；D.见同“现”，表现。 3．下列加点词的意义和用法不相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选D。A.都是助词，起补足音节的作用，可不译；B.都表推测语气，可译为“大概”；C.都是连词，表转折，却；D.连词，表原因，因为/连词，表目的，用来。 4．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．而征一国者 B．所以游目骋怀 C．所以兴怀 D．且勇者不必死节 解析：选D。A.动词的使动用法，使……信任；B.动词的使动用法，使……纵展，使……驰骋；C.动词的使动用法，使……兴起；D.动词的为动用法，为……而死。 5．下列句子中加点的“而”字的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①呱呱而泣　②渔父莞尔而笑 ③渔父见而问之　④而彭祖乃今以久特闻 A．①②相同，③④也相同。 B．①②相同，③④不同。 C．①②不同，③④也不同。 D．①②不同，③④相同。 解析：选B。①②均为连词，表修饰；③为连词，表承接；④为连词，表转折。 6．下列各句中加点词的意义与现代汉语完全相同的一项是(　　) A．何故深思高举，自令放为 B．至激于义理者不然 C．恨私心有所不尽 D．今虽欲自雕琢，曼辞以自饰 解析：选D。A.古义：行为高出于世俗；今义：高高举起。B.古义：正义真理；今义：言论或文章的内容和道理。C.古义：个人心里，内心；今义：为自己打算的念头。D.雕琢：修饰、美化，古今义相同。 7．下列各句从句式特点上看分类正确的一项是(　　) ①重为乡党所笑　②子非三闾大夫与　③又杂植兰桂竹木于庭　④得不焚，殆有神护者　⑤声闻邻国　⑥其制稍异于前 ⑦安能以身之察察，受物之汶汶者乎　⑧遂去，不复与言 ⑨此小大之辩也　⑩彼且奚适也　灌夫受辱于居室　奚以知其然也 A．①②/③⑤/④⑥/⑦⑧/⑨/⑩? B．①④⑤/②③⑥/⑦/⑧/⑨/ C．①②④/③⑤⑥/⑦/⑧/⑨/⑩? D．①/②④⑨/③⑥/⑤⑧/⑦/⑩? 解析：选D。①为被动句；②④⑨为判断句；③⑥为状语后置句；⑤⑧为省略句；⑦为定语后置句；⑩为宾语前置句。 8．下列各句中加点词的活用情况不同于其他三项的一项是(　　) A．臣不胜犬马怖惧之情 B．吾妻死之年所手植也 C．奚以之九万里而南为 D．则刘病日笃 解析：选C。C项为名词作动词，其他三项均为名词作状语。 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读下面的文言文，完成9～15题。 然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．比去　　　　　　　　比：等到 B．大类女郎也 类：像 C．大母过余曰 大母：祖母 D．往往而是 往往：时常 解析：选D。往往：到处。 10．下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是(　　) A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注 B．妪，先大母婢也，乳二世 C．东犬西吠，客逾庖而宴 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 解析：选B。本题考查的是文言词汇中词类活用现象，这是文言阅读的难点。词类活用要分析语法结构，理解其语法功能，从而正确理解词义。A项中的“下”，C项中的“西”，D项中的“手”分别修饰各项中的动词“注”“吠”“植”，都为名词作状语。B项中的“乳”，名词作动词。 11．“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”所表达的思想感情主要是(　　) A．对祖母的刻骨铭心的哀思，对已故亲人的深切怀念。 B．光阴易逝，怀才不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心