【课堂新坐标】2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略训练： 高考第3大题 古诗词鉴赏专题卷1.docVIP

古诗词鉴赏专题卷(一)(建议用时：40分钟)一、阅读下面这首宋词完成后面的问题。(11分)山亭柳·赠歌者晏　殊 【注】　①本词为作者知永兴军时所作当时年已衰老政治失意。②赌：与人竞赛。③花柳：借指歌舞技艺。词的上阕是如何表现歌者技艺的？请简要赏析。(5分)【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和艺术技巧的能力。对诗歌的理解是诗歌鉴赏的基础也是关键。古代诗人表现歌者的技艺多采用正面描写和侧面描写相结合的艺术手法。比如《琵琶行并序》《李凭箜篌引》。上阕开头是歌女的介绍和自夸花柳上斗【答案】　词的上阕从正面描写了歌女的多才多艺、对歌舞技艺的追求以及高亢嘹亮的歌声又从侧面描写了歌女受人追捧的情景运用正侧面相结合的手法表现了歌女的技艺高超。(正面描写1分侧面描写1分；简要分析3分)全词用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。(6分)【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和艺术技巧的能力。词的上阕【答案】　运用了对比的写作手法(1分)作者将歌女曾经的自负得意与如今四处奔波、知音难觅的前后际遇相对照(2分)既表达了对歌女的欣赏与同情，也借此抒发了自己仕途失意、壮志难酬以及无人赏识的感伤之情。(3分)(意思对即可。如有其他答案言之成理亦可)【诗歌鉴赏】　这首词从内容上看反映了一个被侮辱被损害的歌女的不幸命运具有较强的现实意义。这与作者被贬官的境遇有关表面是写歌女但读者仍可以看出作者借歌女之酒杯浇自己之块垒的寓意。上阕采用正面描写与侧面描写相结合的手法写出了歌女技艺的高超。下阕首句“数年来往咸京道残杯冷炙漫销魂”是失意后凄凉冷落境遇的写照。“重掩罗巾”了。歌女在酒筵前唱歌想起当年的满堂喝彩声眼下却这样凄清冷落不禁流下了眼泪。作者由歌女之悲哀引起了自身遭贬受逐客居外乡的悲伤。“重掩”是屡次流泪强作笑颜其悲哀就更为深重了。全词看似纯为客观叙述但字里行间无处不包含着作者的身世感慨对比手二、阅读下面两首诗歌回答后面的问题。(11分)杨柳枝词刘禹锡其　一炀帝行宫汴水滨数枝残柳不胜春。晚来风起花如雪飞入宫墙不见人。其　二扬子江头烟景迷隋家宫树拂金堤。嵯峨犹有当时色半蘸波中水鸟栖。赏析第一首诗“数枝残柳5分)【解析】　本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。隋宫距刘禹锡生活的时代已有很多年历史了其衰败可想而知。此时往日的繁华全然不见【答案】　①“数”说明数量之少已不再是当年成林成片的样子；“残”写出了杨柳残败不堪已不再是当年郁郁葱葱、浓荫蔽日的样子。②“数”“残”从数量和状态两方面写出了隋宫外面的杨柳残败的样子从而映衬出隋宫破败、倾圮、荒芜的景象。(5分)历代评论家都认为这6分)【解析】　本题考查鉴赏古代诗歌的艺术技巧的能力。“异曲同工”即有异有同。在表达技巧与表达效【答案】　①第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子借以衬托隋宫的破败以哀景写哀情；而第二首诗中作者极写宫树的葱郁茂盛、景色迷人以宫树的葱郁茂盛来反衬隋宫的破败荒芜以乐景写哀情。(3分)②这两首诗都用了借景抒情的表现手法同样是写树虽一残败衰颓一葱郁茂盛但都渲染了隋宫的破败荒芜都表达了作者心中的兴衰之叹。(3分)三、阅读下面这首宋词完成后面的问题。(11分) 【导学号浪淘沙·九日会饮分得雁字赵　鼎霜露日凄凉。北雁南翔。惊风吹起不成行。吊影苍波何限恨日暮天长。　　为尔惜流光。还是重阳。故人何处舣危樯。寄我相思千点泪直过潇湘。【注】　①九日会饮分得雁字：指在重阳节宴饮时1085～1147)：字元镇南宋中兴贤相。这首词是作者南渡后所作。③舣：停船靠岸。作者在上阕中是怎样描写“雁”的？请简要赏析。(6分)【解析】　本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和艺术技巧的能力。上阕中描写“雁”有直接描写和间接描写。直接描写中“南翔”“不成行”“吊影苍波”属于动作和神态的描写展示了一只内心悲苦的孤雁形象。间接描写主要是用写景加以烘托如“霜露日凄凉”“惊风”“日暮天长”等营造一种凄凉的秋天的氛围烘托出雁的孤寂、凄凉、冷落。在修辞手法的使用上上阕使用了拟人的修辞手法如“何限恨”赋予“雁”以人的情感直接表达“雁”的无限感伤的形象。【答案】　①直接描写动作和神态写了大雁的“南翔”“不成行”“吊影苍波”的动作、形态形象而有韵味；②烘托手法用“霜露”“惊风”“日暮天长”等烘托大雁的孤寂、凄凉、零落；③拟人修辞说雁“何限恨”把雁人格化增强了作品的艺术效果。(每点3分答出两点即可)词的下阕表达了作者什么样的情感？请简要分析。(5分)【解析】　本题考查评价诗歌的思想情感的能力。“惜流光”表面是替“雁”感到惋惜实则是表达自己对时光流逝的感慨。“还是重阳”的意思是“又到重阳”其中包含着时光的流逝也包含着自己南渡又是一年表达对国破家亡的悲伤之情。同时重阳在古代是“佳节”是亲人们的日子每逢佳节倍思亲”作者想