【课堂新坐标】2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略训练： 高考第7大题 作文专题卷.docVIP

作文专题卷 1(2016·南京一模)根据以下材料选取角度自拟题目写一篇不少于800字的文章；文体不限诗歌除外。(70分)诗人普希金说那过去的一切都会成为亲切的怀恋。画家黄永玉说世上常有人放着前头的好景不看转过身朝向过去只认为过去的都好。【写作指导】材料分析　本题所给的两句材料是名人言论性材料考生应注意逐句把握每则言论的含意理解不同名人言论之间的关系、命题者的意图。普希金诗句中“那过去的一切”可以包含过去的人、事、物、景、情等成为亲切的怀恋”指美好的情感意味着无论是悲是喜、是忧是乐、是幸立意提示　①关注“过去”的角度：可以谈过去的意义和价值对过去的情感和态度。如：留住过去的美好；走出过去的阴影……关注“现在”或“未来”的角度：可以谈面对(带着、走出)过去活在当下(珍惜现在)；转过身来展望未来厚古而不薄今；忘记过去走向成功；忘记过去重新开始。参考素材(1)理论素材过去属于死神未来属于自己。雪莱人的一生是每个当下的积分生命的长度是一连串无穷小刹那的集合这就是生命的实相。人应该重视当下活在当下。没有发生的事不必去期待；已经发生的事如实去面对；事情发生后总会恢复成空没有贪痴嗔便不会陷于痛苦、不能自拔。蔡志忠我向来活在当下一味把眼光放在终点反而会错过沿途美景。珍妮弗·安妮斯顿昨天的我是今天的我的前世明天的我就是今天的我的来生。我们的前世已经来不及参加了让它去吧！我们希望有什么样的来生就把握今天吧！林清玄忘记了它而微笑远胜于记住它而愁苦。罗西塔万物有时离别有时相爱有时。花开花落有自己的时钟鸟兽虫鱼也有感应时间的功能。怀抱有时惜别有时如果永远不肯忘记过去——张小娴如果不忘记许多人生无法再继续。巴尔扎克(2)事实素材①法国诗人、散文家让·热内生于1910年的巴黎还在襁褓中时被父母遗弃。上小学时因受同学歧视开始自暴自弃。小学毕业后岁那年他因为偷了一件小东西而被作为盗窃犯送进了儿童教养院从此发誓要终生行窃向社会报复。之后热内走向社会与流浪汉为伍。18岁时热内应征入伍但不久1942年热内在狱中开始写作。1945年岁的热内开始发表处女作《鲜花圣母》《玫瑰的奇迹》和《盛大的葬礼》获得好评。直到1949年热内的文学成就才得到重视和承认。在萨特等大作家的呼吁下法国总统颁布特赦令赦免了热内。热内曾在一次电视采访中说他勤奋写作是为了“永远地走出监狱”。这个曾是盗窃犯的监狱常客在1983年获得法国国家文学大奖。一个男人被一只老虎追赶掉下悬崖值得(2016·泰州一模)根据以下材料选取角度自拟题目写一篇不少于800字的文章；文体不限诗歌除外。(70分)有人说人需要弄清了一切的生活奥秘生活才有意义；也有人说对于生活的真相不知不尽知生活才有滋味。【写作指导】材料分析　材料是两句话第一句的关键词是“弄清”“奥秘”“生活”“意义”生立意提示　①明明白白地生活万事了于心；②难得糊涂；③明白与糊涂都是人生智慧。参考素材(1)理论素材愉快的生活是由愉快的思想造——牛顿生活中唯一乐趣就是忘却。托尔斯泰如果发生在你身上的每一件事都能使你懂得一个道理那么你就是一个真正的富有者。弗兰西斯·培根(2)事实素材不痴不聋不做家翁”说的是唐朝名将郭子仪。他是玄宗、肃宗和代宗时期的三朝元老在平定“安史之乱”中立下了赫赫战功。由于奸臣作乱郭子仪在官场上几度沉浮(2016·镇江模拟)阅读下面的材料根据要求作文。(70分)世要求：①自选角度自拟题目；②文体不限诗歌除外；③不少于800字。【写作指导】材料分析　材料第一句阐述世界的模样是内心的投射第二句是发出的号召。“内心的澄澈”是一种形象化的说法其实就是内心的童真。立意提示　①用澄澈的目光看世界追求内心的美好；②不忘初心。参考素材(1)理①诚天性之潜感顾童心兮如疑。刘禹锡花前自笑童心在更伴群儿竹马嬉。陆游(2)事实素材一位商人设计了一座迷宫并为走出迷宫的人设定了奖励。走迷宫的人都被困其中无奈地放弃。后来一位工程师经过反复观察和测量绘制了迷宫的地图发现了惊人的结果迷宫的出口就是入口。面对被“欺骗”而愤怒的人商人说：“迷宫就是一面镜子照出你们内心的目标和欲望其实(2016·南京三模)根据以下材料写一篇不少于800字的文章。角度自选立意自定；题目自拟；除诗歌外文体自选。(70分)现代奥林匹克之父顾拜旦说：“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。”鲁迅说：“凡是愚弱的国民即使体格如何健全如何茁壮也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”世界卫生组织提【写作指导】材料分析　这是一则言论性材料作文题应注意把握每则言论的含意以及言论之间的关系。顾拜旦认为身体好是精神好的基础；鲁迅认为光身体好没用一定要有好的精神；世界卫生组织说身体和精神都重要将顾拜旦和鲁迅的观点都涵盖了。立意时可以在顾拜旦、鲁迅的观点中选一个作为自己的观点也可以两者都谈。立意提示　①什么是健康；②为什么