1.1《礼物》.pptVIP

为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？ 你收到过亲人什么礼物吗？从中懂得了什么？（友情 理想 意志 信任 宽容） * ⒈亲情 礼物 学习目标： 1.认字1个，写字6个。理解词语。 2.朗读课文，理解“礼物”的含义，体会亲人的关爱与期盼。 3.仿照课文前四小节写一段话。 用“认-想-写-用”四步法自学生字 射郊慢指 我会写 泥针妙芽 精幼幻渐 泥土污泥 奇妙 精妙 指针 针线 发芽 新芽 幼小 幼儿 精彩 精美 逐渐 渐渐 幻想 梦幻 ní zhēn miào yá jīng yòu huàn jiàn 听写词语： 礼物 泥土 指针 发芽 幼小 渐渐 精美 滋润 奇妙 春雨绵绵 我会认： 礼物 泥土 自然 指针 精美 发芽 幼小 渐渐 博大 精彩 关爱 期盼 滋润 寄托 奇妙 懂得 品读 春雨绵绵 近义词： 渐渐—逐渐 奇妙—奇特 精美—精致 博大—广博 反义词： 奇妙—一般 精美—粗糙 博大—狭小 精彩—平淡 种 zhǒng（种类）（种子） zhòng（种花 ）（种植） 多音字 去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。 今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。 去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。 今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些 奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。 小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断滋润着我幼小的心田。 寄托：把理想、希望、感情等放在 （某人身上或某种事物上）。 滋润：增添水分，使不干枯。 把“亲人的关爱和期盼”比作“绵绵的春雨” （ ）正如（ ） 自读要求 1.自读诗歌，完成表格 时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么 2.和同桌轮流朗读，相互评价。 时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么 去年春天 爷爷 种子 自然 今年春天 奶奶 小鸡 生命 去年春天 妈妈 手表 时间 今年春天 爸爸 《少儿百科全书》 世界 拓展提高： 仿照诗歌前四小节作诗。 （时间） （谁送“我”什么礼物） （礼物怎么样） （“我”懂得了什么） 拓展延伸： 仿照诗歌前四小节作诗。 （时间） （谁送“我”什么礼物） （礼物怎么样） （“我”懂得了什么） 今年夏天， 妈妈送我一双运动鞋， 飞奔在运动场上， 我懂得了生命在于运动。 当堂检测： 一、看拼音写词语。 ní tǔ zhǐ zhēn fā yá ( )