曲陀关小学011—2012学年教学工作计划.doc

曲陀关小学2011-2012学年上学期教学工作计划 一、指导思想 在中心校的直接指导下，以科学发展观促进教育科研工作，认真贯彻落实全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要”为核心，提高每一位教职工的职业道德水平，促进校风、教风和学风的根本转变。 1、大力开展校本教研，以集体备课为切入点，以校本培训、教研活动及外出学习交流为裁体，努力提高教师队伍的素质。 2、“以科研为先导，以学生为主体，以教学为重点，以质量为核心。”进一步强化教学常规管理，提高管理水平，强化责任意识，加强对教学过程的监管，进一步明确职责。 3、改革课堂教学模式，改进教学方法，创新教学手段，立足课堂、激活课堂，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。 三、工作要点 （一）加强教学常规管理，积极推行“阳光课堂”。 1、按照课程设置及课时安排意见，开齐课程，开足课时，加强音、体、美学科教学的落实。追求“素质型分数”，不断强化为学生终身发展奠基的教育思想，把抓分数与促成长有机结合，丰富学生课余生活，开展社会实践活动及课内外兴趣小组活动，丰富校园生活，全面提高学生的整体素质，真正让学生提高成绩的同时享受成长的快乐。 2、认真组织二次备课。以校本教研为主线，形成“备课——试讲——上课——评课”的教学研讨的研究格局。充分利用集体备课教案，开展课堂教学行动研究，从实践中发现问题、探究问题，实现有效教学并主动撰写教后反思。扎实抓好校内“推门课、研究课、交流课、展示课”活动，立足课堂、激活课堂，积极探索有效教学，加大力度提高课堂教学效率。 3、完善教学常规管理制度，提高管理效能。积极贯彻落实小学生等级评价制，强化课堂教学常规意识，具体做到：提早进课堂，督促学生做好上课一切准备，引导学生大面积地主动参与，积极思考，让学生当堂达标，让优秀的学生更优秀，不合格的学生尽可能达标。 4借鉴“洋思、衡水、杜郎口”等名校经验，加强课堂教学研究，提高课堂效率。进一步落实：从差生抓起，从薄弱班抓起，从薄弱教师抓起，建立健全措施、方案，着力抓好培优转差工作。注重中优等生的培养，让学有所长的学生发展，鼓励这部分学生在学科中冒尖；关注学困生，树立他们的自信心，利用课余时间进行补缺补漏，努力提高学习成绩。 5、积极推进学校、教师和学生评价制度的改革，努力构建评价内容多样、主体多元、注重过程的发展性评价体系，推进学生学习方式、教师教学方式和学校管理方式的变革。探索学生成长记录袋建设及作业的激励短语加等级评价方式。 6、认真做好学科质量监控，狠抓学科教学质量。把好入口和出口关，加强一年级教学的跟踪，指导教师在培养学生行为习惯方面下功夫，狠抓学生良好学习习惯的培养；加强六年级教学跟踪和指导，做好小学阶段的知识小结，努力完成教学目标。 7、严格执行教育部《纲要》精神、认真落实《通海县教育局学前班管理规定》，加强学前幼教工作的管理，办出效益，提高声誉。 （二）加强校本教研培训，提高教育教学技能。 1、加强教研组建设，做到有计划、有步骤地开展工作。 2、继续做好《中小学教育科研方法与操作技巧》的阅读、笔记和反思活动，按时按质按量完成学习任务。 3、认真组织教师认真学习新课程标准，用课标理念指导教育教学工作。进一步做好 “通海县课堂教学评价六要素”及“三疑三探”课堂教学模式的研究学习工作，结合《高效课堂评价标准》进行课堂教学研究，提高课堂教学效率。 4、积极组织教师参加相关学科的课堂教学竞赛，充分发挥集体的智慧，力争在比赛中获得好名次，赛出风格，赛出水平。 5、加大课堂教学管理力度，把教学管理的重心放在加强对常态课的管理上。 四、工作进程 时间 工作要点 执行 8月 1、熟悉集体备课教案，开展二次备课教研活动。 2、学习《中小学教育科研方法与操作技巧》1-3章。 3、开展教师培训，组织教师听《高效课堂》讲座 4、组织教师制定教学计划。 学校、教师 学校、教师 学校、教师 教务处 9月 1、制定工作计划。 2、《国家学生体质健康标准》测试项目的训练。 3、完善学籍电子档案，规范转学办理手续。 4、组织教师开展片教研活动。 5、学校组织教师制定切实可行的转差培优计划。 6、各学校组织开展“第14届全国推广普通话宣传周活动”。 7、组织语、数、美、科四学科教学竞赛，选拔优秀教师参加县竞赛。（王珍、王海燕、王海慧、王晓丽、马莎） 8、科书征订与监控。 9、落实常规，对薄弱班级、薄弱教师进行指导。 10、幼儿教师教材学习研讨——语言、健康。 教务处 学校、教师 教务处、教师 教务处、教师 10月 1、组织参加县语、数、美、科学科教学竞赛、观摩。 2、第八届“螺峰杯”小学生作文练笔活动。 3、科技创新作品创作、上交。 4、幼儿教师教材学习研讨——艺术。 5、远程教育设备、电教设备使用情况督导。 6、组织第二批镇级骨干教