师德修养第2次课幼儿教师职业道德修养职业理解(2017).pptxVIP

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2018-04-06 发布于江苏
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师德修养第2次课幼儿教师职业道德修养职业理解(2017).pptx

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;;问:“我们常常会遇到这样的问题,儿子生病了,又不肯吃药,父亲骗儿子说那不是药,是一种十分好吃的东西,请问这也是不道德的吗? ” 那人只好承认:“这种欺骗行为是道德的。” 苏格拉底又问:“不骗人是道德的,骗人也可以是道德。也就是说,道德不能用骗人不骗人来说明。究竟用什么来说明呢?您告诉我吧。” 那人只好说:“不知道道德就不能做到道德,知道了道德就是道德。” 苏格拉底高兴地说:“您真是位伟大的哲学家,你告诉了我道德就是关于道德的知识,使我明白了一个长期困惑的问题,我衷心的谢谢您。” 苏格拉底认为道德就是关于道德的知识,要做到有道德,首先要明白什么是道德。;道德，源自拉丁语Mores，意思是指传统习惯和习俗。中国古代对道德的思考则可以追溯到殷商时期。“道”指自然运行与人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道。德的本意实为遵循道的规律来自身发展变化的事物。 ;;道德包含一些什么特征？;讨论：我们怎样看待义利问题？;知识学习：;2.职业道德;讨论：分析三鹿奶粉事件透视出职业道德的重要性。;;教师职业道德;4.幼儿教师职业道德修养;;讨论：教师课余能不能玩麻将？;幼儿教师职业道德修养的目标;