初中-各科学习方法.ppt

 * * * * *  初中阶段－－师长、同学协作 　　初步自我、独立意识，认知深化但不成熟，感情丰富，自制力差，多注意自我完善。 分数包括 学习态度、积极性、努力程度、学习方法、 试题的难易程度等多项因素。 老师眼里的学生成绩 分数固然重要，但你的智慧和态度更令我欣赏。 学生眼里的分数 A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己 在老师和同学心目中的位置的怪圈； 　　 B.任何时候都不要放弃为自己能增加 分数的机会（不含非法所得）； 　　 C.要为提高自己的成绩而付出努力。 正确的心态，健康的心智 　1、 正确对待学习成绩  2、用正确的态度认识人与人的关 系，做到学会适应，善于交流。 　A. 正确处理好与老师的关系 　　学生与老师:尊重老师，调整自己不断适应 老师 的讲课方式，不要因为不喜欢老师而放弃学习。 B. 勇于提问:假如自己提不出问题来，当别的 同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同 学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所 帮助。 C. 相互信任。 D. 顺利通过交友关。 互帮互学，博采众长。平时应多 跟同学探讨问题，乐于向同学请 教，如果同学有问题向你请教， 你应该尽可能把你知道的讲清楚， 这样对双方都特别有帮助。 三、 计划的重要性 学生－－自己的成长计划 1、 目标的重要性 (学期目标、奋斗目标) 2、 学习目的性要加强，意识到学习的重要性,并积极地采取行动。 　 　 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 1、 高效听课――课堂45分钟是学习中最重要的一环。 积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的某一个问 题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题， 课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的 思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑， 就会影响整堂课的听课效果。 养成良好的学习习惯，掌握科学的学 习方法，提高学习效率 2、 记笔记（要提纲挈领） 　⑴在教师指导下记 　⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记 　⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 　⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处） 　⑸利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做 运算的时间） 　⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千 万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡 芝麻 　⑺借用成绩好的同学的笔记补遗漏、借鉴 　⑻一定要阶段性地总结 　　⑴课前适当预习（要做到会预习和适度预习） 　　⑵学习主动性加强 　　⑶精读（学会思考钻研） 　　⑷培养自学能力 　　⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。 3、 掌握好学习的步骤 预习 听课 复习 作业 　　学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。 　　学习理科知识的方法大体上类似，只是在各科上稍做调整。学习科学时一定要掌握好基础知识，该记的东西必须记劳，注意结合实际。 　　总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。 4、 了解各学科的特点 学习数学的方法 数学是理科基础 物理化学离不了； 定理公式要记牢， 循序渐进做题巧。 1、主动地学，培养兴趣。学习数学不应满足于被动地接受知识，而要自己主动地学，独立思考，这样才能培养起对数学的兴趣。兴趣能产生动力，帮你克服困难，一步步走入数学的殿堂。 2、注重学习深度，不盲目追求进度。学习新的内容，对定理的证明、例题的解答等，应细致地分析，不可满足于看懂。一些好的解法是通过不断论证、失败、总结才得到的，要从中学会如何思考问题。越是难理解的地方越应努力弄明白，因为从这些地方往往最能得到一些重要的启示。 3、要重视基础知识和基本概念，循序渐进。基础扎实了，往深处学就容易了。做数学题，应先从简单的习题入手，然后再做复杂的题，这样会觉得容易些。 4、注意前后知识的连贯。数学中各分支的内容都不是孤立的，应注意找出各分支之间的内在联系，