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中國海事商業專校整體e化規劃 報告人：陳世訓 中國海商校園e化 辦公室e化 ─ 校務行政電腦化 高速化及無線化的校園網路 創新的電腦教室 實現虛擬教室 多元化的電算中心 整合式的校園e化 決策資源與知識管理 校務行政電腦化 建立本校資料庫與應用系統之基礎建設。 提供行政、教師與學生三方整合式系統。 提供統計分析與決策支援的資料來源。 系統採主從架構與Web-Based併行。 校務行政─採關連式資料庫。 統計分析與決策支援─採資料倉儲。 建立完善資料庫─系統的基礎 高速化及無線化的校園網路 骨幹：採Giga bps之Switching。 校園：高速乙太網路。 對外：申請高速乙太頻寬、整合頻寬。 校區整合：兩校區採VPN整合。 網管：科系所自治、骨幹集中管理。 無線網路：建立校園無死角之無線網路，並提昇無線手機與PDA應用。 網路安全化。 雙校區網路架構示意圖 創新的電腦教室 建立多媒體教室。 電腦教室網咖化。 電腦實驗室7x24服務： 建立等級用戶─高等級學生具此服務。 門禁管制e化。 報表列印控管e化。 實現虛擬教室 網路學習中心：各課程之教材中心、線上考試中心、學習評量中心。 遠距教學：結合兩校區之課程，並可以國內外知名大學合作開課。 線上教學：透過高速網路，建立視訊點播系統。 多元年化的電算中心 人力配置 ─ 以行政教學、系統發展及網路硬體三組提供校園服務。 行政單位資訊資源集中管理 ─ 規劃、採購及維護。 邀集國內外資訊領袖，舉辦(學術)研討會，提昇本校知名度與相關學術風潮。 舉辦各類資訊比賽。 資訊業界合作計畫： 洽辦國際電腦相關證照班。 開辦社區電腦教學班。 整合式的校園e化 IC卡/磁卡化：整合本校資料庫，可作為出勤、門禁、教室管制、資源管理、電子錢包等應用。 學生服務多角化：從入學至畢業都採IC卡/磁卡服務。多項服務可採用網站建立，並可結合手機業者，提供多管道服務。 線上互動式教學：提供各老師、各課程與學生線上互動的管道，增進教學品質(虛擬教室)。 e-Learning：線上教學與遠距教學，提供無法on-site學生管道(虛擬教室)。 決策支援與知識管理 建立資料倉儲，彙整本校各式資料庫，包括學生、人事及會計等資料，作為統計分析及報表產生之來源資料庫。 學校：可分析學生背景、學習、選課、就業等狀況、作為教學及招生之依據。 教師：更充份瞭解學生學習狀況，建立更適當的教學方針。 學生：豐富線上資料庫。 資料倉儲建立示意圖 整體e化架構示意圖 系統開發排程 * * ?第一階段為建立本校教務 與訓導兩處之應用系統。 教務與訓導 人事 會計 電子表單 公文/ 佈告欄 學生 資料庫 教師 資料庫 職員 資料庫 校友 資料庫 Mail 系統 學生 資訊系統 教師 資訊系統 虛擬教室 門禁 (電腦教室/圖書館) 內部 服務網 校友 服務系統 學籍資料庫 教職員資料庫 會計資料庫 學務系統 教務系統 人事系統 總務系統 總務資料庫 校友服務 會計系統 校友資料庫 CCMTC Data Warehouse Rpt1 Rpt2 決策與分析 中國海商專校高速網路架構 骨幹：GB 用戶：100MB 虛擬教室 宿 舍 網 路 各 科 系 所 網 路 線 上 教 學 遠 距 教 學 線 上 學 習 中 心 關連式資料庫 校 務 行 政 系 統 教 師 資 訊 系 統 內 部 服 務 網 校 友 服 務 系 統 資料倉儲 決策 支援 統計 報表 知識 管理