高一升学讲座-文兴高级中学数位学习系统.PPT

各項能力分化較不明顯，只要肯繼續努力學習高中各學科教材，要考進一般大學或院校都會如願。 未具備特別好或特別差的能力，選組或選科系時，有待參考其他興趣或學業成績來做決定。 無特別長處，在各科表現成績不佳，在學業學習上會較為困難。 這一兩項性向能力是你的明顯短處，值得進一步了解。不過多數潛在能力較高，所以要完成高中學業及進入一般大學院系學習無太多困難。 此尖峰性向能力為你的長處， 有待重視培養。 該生資訊學程，在學業上應會有不錯的表現! 尖峰為長處，山谷為短處。 該生選讀商業學程似屬適合! 該生若要選讀理工組似較合乎性向!但要進大學還要ㄧ番努力! 依據自己的能力長短處，有效而合理地規劃其教育和生涯進程。 幫助了解自己為什麼在某些科目或某些工作上，表現的特別好或特別差之原因，並藉此提升其求學與職業抱負水準。 依據所測得的能力，提出新的生涯進程，以擴展學生的眼界。 藉著指出未曾發覺或被低估的長處，以激勵低成就的學生。 以客觀證據改變家長對自己子女能力的看法，協助學生解除來自家長的不當壓力。 1.分數偏低是正常的，莫忘勤能補拙。 2.本測驗較偏重學業方面性向，勿忽視測驗未包含之其他能力（如領導、人際、觀察力、肢體及創造力…） 做測驗時的情緒、態度、動機…，可能影響測驗的準確度。 對性向測驗內容有疑問的， 歡迎到輔導室找老師進一步了解! 深入探討性向測驗 成功是留給準備好的人 祝福各位同學都能夠 選你所愛 愛你所選 * * * * 文興中學輔導室 學習某種知識或技能的潛能，和目前的程度有關，可用來預測個人未來在某些相關工作上的作業。 這個測驗在幫助我們了解自己的能力在那方面，所以也可以幫助我們選擇未來在選擇就讀的科系或預備從事的工作，往自己能力高的方向發展，成功的機會就比較大。 性向測驗的結果不能作為選學程的唯一指標，應該再參考其他資料，如學業成績、個人興趣、價值觀、父母的期望等 性向： 可預測個人「能不能」從事某些事。（能力） 興趣： 「願不願」做某些事。（喜歡或感興趣的） 自己 資料來源：張添洲（1993）, 生涯發展與規劃 , p.172（取自Swain, 1989） 我的生涯目標 阻力或助力因素 生 涯 決 定 參 觀 訪 問 談 座 講 演 定 決 涯 生 觀 值 價 能力與性向 文 書 資 料 素 因 濟 經 會 社 興 趣 與 需 求 家 庭 因 素 生 涯 決 定 自己 與環境 的關係 教育 與職業 資訊 高一上：新編多元 性向測驗 高一上：興趣量表 (一)性向是指個人天賦的潛在能力，它象徵一個人能力的特質條件或傾向 (二)此種測驗偏重於測量學習新事物的能力，也就是評估及瞭解個人的學業學習潛能，幫助學生依自己的特長選擇學習的領域，作為選組的參考，並非決定。 （三）本測驗為能力測驗，但生涯抉擇必須配合個人的興趣與其他因素；我們會會搭配實施「大考中心興趣量表」測驗來做參考。 （四）選擇學術學程的同學在高三上學期會搭配進行大學學系探索量表測驗。 1 2 所稱的智力， 受訓練後 可成為通才 所稱的特殊 能力，受訓 練後可成為 專才 普通性向 特殊性向 語文推理 目的：測量兩對字詞所含意義間關係的能力，即語意的了解，做抽象或概括推理建設性思考之能力，是學習以複雜語文為主要學科的重要能力。 對應職業：文書、口頭溝通、廣告業、出版業、法律工作、教育工作、新聞工作等。 目的：測量數學推理能力，而不是只強調計算的熟練度。 對應學科：數學、物理、資訊科學、工程及化學等理工學科之學習成績。 對應職業：會計、實驗室研究工作、電腦程式設計以及科技研發工作。 語文推理和數學推理也稱為智力測驗，這兩部份是學習其它學科的基本能力。 目的：測量對於各種抽象的圖形或符號現所變化之推理能力。有助於填補語文和數字推理能力的不足。 對於自然、數學