外教课程简介CourseDescription.doc

2013-2014学年国际化小学期外教课程简介（Course Description） （外语学院对接的17名外教） 所有外教的课程都在夏季学期第1周6月16—6月20日： 一1-2 二8-9 三8-9 四1-2 五3-4 1、课程名称（学分）修辞与文化（1学分） 任课教师：Barry Brummett，教授，德州大学奥斯汀分校传播研究系，系主任 对接教师：邓志勇老师 地点：C308 研究领域： 主要研究领域包括修辞理论与修辞批评、修辞哲学、通俗文化修辞研究、伯克修辞学理论与方法、传媒批评、论辩，等等。 课程目标：初步介绍“修辞”的基本概念，使学生理解“修辞”在西方文化和学术研究中的意义和重要性。他们将了解“修辞”在不同社会和文化情境下、不同实际语境中所扮演的重要角色；也将学习到，随着文化的变迁，“修辞”将如何改变来适应这些情境和语境的要求。 课程内容： 什么是修辞？我们所说的“修辞情境”（rhetorical situation）又是什么？西方文化背景下，修辞如何发展来迎合不同情境的要求？ 我们所讲的“传统修辞情境”指的是什么？与之相应的修辞形式有哪些？亚里士多德批评的“传统五艺”是什么？ 传统情境下的主要修辞工具是论辩。 “新”情境指的是什么？这些“新”情境怎样催生了“新修辞”？文化是如何变化的? 又正在经历怎样的变化？这些变化又是如何影响新修辞的产生的？ 现今哪种情境被认为是可以进行高度干预的情境？修辞在其中又发挥着何种作用？此种情况如果发生在中国文化背景下：修辞又是什么？ 教材与主要参考书：无 考核方式及成绩评定办法： 考核将综合课堂表现和课程论文。课堂表现将以出勤率和参与度为基础，其中后者包括列举修辞例证等；课程结束后，学生将围绕当今中国修辞实践中核心和特殊的修辞方面，撰写并提交课程论文，页数：3。 先修课程：英语；无修辞理论和修辞史背景要求。 建议选课对象：大学本科层次学生。 Course Name (Credits) RHETORIC AND CULTURE (1 credit) Instructor(s): Professor Barry Brummett, Department of Communication Studies, The University of Texas at Austin Objectives: To introduce students at a basic level to the concept of rhetoric, which has been important in Western cultures and scholarship. Students will be able to understand what rhetoric means, and its importance, in Western culture. They will learn the different kinds of social and cultural situations, or practical contexts, in which rhetoric plays an important role. They will learn how rhetoric has changed to adapt to different contexts and situations as culture has changed. Contents: Five two hour classes, organized by these topics: What is rhetoric and what do we mean by rhetorical situations? How did rhetoric develop for different situations in Western cultures? What do we mean by Traditional rhetorical situations? What forms of rhetoric do we expect in response to these situations? The canon of Aristotelian criticism. Argument as a rhetorical tool for Traditional situations. What do we mean by New situations and how do these situations call for new rhetorics? How has culture changed, and how