工科实践中心.doc

工 科 实 践 中 心 （17） 工科实践中心简介 （1701） 简介： 北京工商大学工科实践中心成立于2004年10月，面积4000平方米。该中心是学校为了“提高人才的全面素质和创新能力、强化实践教育”而规划建设的实践教学基地,它以增强学生工程实践能力、学习工艺知识、培养创新精神和创新能力、提高综合素质为教学目标,通过学生亲身体验实践活动实现知识、能力、素质的协调发展。 10个，为全校学生搭建了提高实践创新能力和动手能力的广阔平台： 1.传统机械加工、数控加工实习车间：传统机械加工有车、铣、刨、磨、钳、焊、铸七个实习工种；数控加工有数控车、数控铣、数控线切割3个实习工种。设备有立式加工中心、数控全功能车床、数控精密电火花成形机等，可同时容纳3个班110人的金工实习。 2.电子工艺实习车间、表面贴装（SMT）实验室、单片机实验室：设备有多媒体教学和常规仪器仪表、手动及自动SMT系统、丝网印刷机、全自动贴片机、再流焊机等，承担全校电子实习教学任务、科研创新项目服务。 3.智能机器人实验室:包括创新与实践中级实验室、高级实验室、研究实验室,配备有电脑、云台摄像机及图像处理系统以及研究版机器人、智能履带式、蛇型、5自由度机器人；开设实践创新课程和学生课外科技活动，同时参加机器人项目比赛、进行机器人项目研究。 4.网络与仿真实验室：开设本科生网络课程及多种操作系统下网络实验：IP电话、拨号上网、地址变换服务、代理服务器防火墙安全测试、各种常用网络服务配置、交换机设置和模拟、路由器设置和模拟、无线网设置和模拟等实验。面向全校开设实践课程，承担学生课外科技活动，还可承担学生课程设计和毕业设计任务。 5.物流生产实习车间：配备有全自动生产加工系统、四轴运动控制演示平台、工业机器人、立体仓库、电子标签识别制作系统等，承担工业自动化、自动控制、物流、电子商务、信息与信息管理、成本核算、机械设备及制造、机电系统等相关课程的实践教学、课程设计和毕业设计任务。 6.微软创新联盟实验室：与微软公司开展合作，已经招募微软学生俱乐部成员近50人，参加了微软Imagine Cup 2006及2007大赛。 序号：170101 课程代码K 总学时数：2周 课程名称：金工实习 实验学时数：2周 课程类别：专业基础课 应开实验项目数：9 开课学期：3、4 面向专业：非机类专业 考核办法：1.成绩按百分制考核 2.各工种实习成绩占总成绩70% 3.实习报告及理论上机测评占总成绩30% 实验教材名称：金属工艺学实习教材 滕向阳主编 编制大纲的依据： 实验课教学目标： 本课程是必修课，课程性质是技术基础课，是重要的工程训练环节之一。通过机械制造实习，使学生初步接触机械制造生产实际、学习机械制造工艺知识，为学习后续课程和从事机械设计工作准备机械制造工艺基础知识。通过实际操作，培养一定的操作技能、动手能力和创新意识，为今后从事机械方面的工作奠定 扎实的实践基础，并通过实习进行科学的思想作风和工作作风的培养。 实验教学基本要求： 熟悉机械制造基本的毛坯成型方法，零件加工方法和产品部件的拆装方法及所用的设备、工夹量具、材料、工艺、加工质量和安全技术等。并对零件结构工艺性初步了解。 初步具有车工、钳工基本的操作技能，对铸工、焊工、铣工和磨工有初步的操作体会。 了解数控加工、特种加工等新技术新工艺。初步掌握数控车床、数控铣床、数控线切割机床的编程方法。初步具有上述机床的操作技能。 遵守劳动纪律，爱护设备工具，节约材料，培养严谨求实和理论联系实际的科学作风，培养劳动观点，群体观点和经济观点等。 应开实验项目情况 实验项目名称 计划学时 实验目的要求 每组人数 同开组数 实验要求 实验现状 实验性质 主要仪器设备 铸工 1 天 了解铸造生产、型砂、砂芯及砂型、型芯的结构、作用及制造方法;了解浇铸系统熔炼设备及特种铸造、落砂设备等；熟悉铸件分型面的选择，掌握手工两箱造型。 7～9 2 必开 已开 实践技能 坩锅电阻炉，模样砂箱等 焊工 1天 了解焊接生产工艺；了解手弧焊机，电焊条及常用焊接接头型式和坡口型式；独立完成手工电弧焊。了解氩弧焊和气焊的常识。 7-9 2 必开 已开 实践技能 手工弧焊机、氩弧机、氧气瓶、乙炔气瓶；气焊工具。 车工 2天 了解金属切削加工及通用车床的型号；了解切槽、锥面、螺纹的车削；掌握车外圆、端面、钻孔、镗孔的方法；独立完成简单零件的车削加工。 7-9 3 必开 已开 实践技能 C616车床 铣工 1天 了解铣床的组成、运动和